3.1.1 常见文本类型ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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3.1.1 常见文本类型ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：3.1.1 常见文本类型ppt配套的教学设计方案

正文

3.1.1常见的文本类型（教学设计）

一教材分析

信息加工前需明确的问题是本节课重点，也是第三章、第四章信息加工与表达的基础。学生只有学会了明确主题，分析

任务需求，根据实际需求选取信息加工的方法和策略，才能为信息加工与表达打下扎实的基础，才能很好的运用信息技术

为表达意图服务，从而提升

他们处理信息、表达信息的素养和能力

二学情分析

高一学生初中已经接触过文字处理软件，但并不能有效地根据任务需求利用文字处理软件进行加工信息、表达自己的意图、呈现主题、表达创意

三教学目标

1知识技能

（1)了解信息技术加工前必须明确的问题

（2）掌握常见的文本类型及特点

2过程与方法

通过歌迷级周杰伦制作电子贺卡的问题引入，激发学生发现问题、解决问题的欲望

3情感态度与价值观

（1）培养学生分析问题、解决问题的能力

（2)培养学生良好的信息素养

四教学重点与难点

1教学重点

信息加工前需明确的问题

2教学难点

在交流活动中能用恰切的语言来描述常用的版式特点及常用软件的特点

五教学过程

一导入新课

给出本节课的课题，及本节课的教学目标

（学生看、听）开门见山，直入主题

给出电子贺卡的截图，引导学生思考问题，给出本节课的第一环节：常见的文本加工软件有哪些？各自特点是什么？

（学生思考、小组讨论、回答问题）常见的字处理软件学生已了解一些，本环节通过用记事本制作电子贺卡的截图，让学生通过已有知识很快发现问题，并通过老师的引导自己总结学过的各个字处理软件的特点及适用场合

二任务驱动

任务一

通过刚才

的电子贺卡，引出问题，常见的文本类型有哪些？

展示常见的文本型素材，引导学生完成任务表一，总结问题，给出本环节的教学目标

（学生阅读课本40页，组内分工，采集资料，完美表格）了解常见该村的版式特点及页面设置，是学生信息素养的一个基本功。

通过小组分工，网络木检索，共同完成任务，不仅高效率的完成本节课教学目标，也巩固了第二章内容信息检索的技巧。

由歌迷制作

的电子贺卡截图，引导学生一步步发现问题，解决问题。最终给出信息加工前需明确的问题

再给出一个案例，通过两个案例。使学生充分理解信息加工前需明确的问题，及完成任务二的重要性。

（学生思考问题，小组讨论，我只在积极回答问题）信息加工前需明确的问题是本节课的难点，也是第三章《信息的加工与表达》的基础，以引导学生不断发现问题，解决问题的方式，最后给出考虑信息加工前需明确的5个问题后制作的合格电子贺卡为例。为学生顺利完成任务二及后续的作品制作打下良好的基础。

任务二

给出任务二的内容，巡回指导学生找出有代表性的案例，展示案例内容

（学生讨论，完成表格，观看同学完成的任务表，完善自己表格）任务二的设定，能让学生更好的理解信息加工前需明确的问题，特定的题目设定《日常文本信息加工前需明确的问题》更有针对性的为下节课内容做好准备。

三小结

本节课由歌迷制作的电子贺卡引出了三个问题：常用文本加工软件及特点、常见文本类型及特点、信息加工前需明确的问题，重申本节课教学重点，引导学生回顾本节课的内容，并为接下来的日常文本信息的加工与表达做好问准备。

资料摘要

3.1.1 常见文本类型ppt配套的教学设计方案

3.1.1 常见文本类型ppt配套的教学设计方案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

3.1.1 常见文本类型PPT课件和教学实录及点评

3.1.1 常见文本类型优秀说课稿课件

3.1.1 常见文本类型PPT及配套教案和课堂实录

3.1.1 常见文本类型PPT课件和板书设计及设计说明

3.1.1 常见文本类型PPT课件和优质课教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：3.1.1 常见文本类型ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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