6.1.4 计算机犯罪及预防教学设计案例

《计算机犯罪及预防》教案设计

一、

教案背景

1、学科：信息技术

2、课时：1 二、教学课题

1、了解计算机病毒的定义和特征。

2、了解计算机病毒的危害，做到不制造和传播计算机病毒。

3、了解计算机犯罪及预防。

4、了解计算机犯罪对社会和他人造成的严重危害。

三、教材分析

本节课是信息技术基础，计算机病毒及预防和计算机犯罪及预防的内容，主要讲了四个问题:一是计算机病毒的定义和特点；二是计算机病毒的预防；三是什么是计算机犯罪即计算机犯罪包括哪些方面；四是如何预防计算机犯罪。这课内容以概念解释为主，有点抽象，对于理解能力较好、有一定的归纳能力的高中生来说，平铺直叙的讲解恐怕不能引起他们的学习兴趣。于是我根据他们喜欢上网的特点，对教材作认真的解读和适当的重组后，教学内容为:什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些特点？如何对付计算机病毒？什么是计算机犯罪？如何预防计算机犯罪？四个内容，层层推进，以任务驱动的教学手段，充分利用学生对网络的好奇心，充分调动学生积极参与讨论的热情。

知识与技能:让学生初步理解什么是计算机病毒；了解计算机病毒的特点；知道对付计算机病毒重在预防，并了解预防的基本方法，其次才是查杀；知道常见的几个杀毒软件；了解什么是计算机犯罪；如何预防计算机犯罪。

过程与方法: （1）通过网络搜集有关“熊猫烧香”病毒的相关信息，完成表2，讨论归纳出计算机病毒有哪些特点？计算机病毒的定义。

（2）通过网络搜集常见的计算机病毒信息完成表6-5。

（3）通过网络搜集常用的杀毒软件，完成表6-6。

（4）通过案例分析加深对计算机犯罪危害性的认识，理解预防计算机犯罪的重要意义，增强自觉防范计算机犯罪的意识，了解预防计算机犯罪的一般方法。

（5）课堂效果测试：通过学生完成课堂效果反馈，总结计算机病毒的定义、特点、计算机犯罪包括哪些方面以及如何预防计算机犯罪，来了解学生对本节课内容掌握的程度。

情感态度与价值观：使学生了解编制、传播计算机病毒是犯罪行为；提高学生使用计算机及网络的安全意识，培养使用正版软件的意识。

【教学重点与难点】 重点：1、计算机病毒及防治。

2、计算机犯罪及其危害。

难点：理解计算机病毒、计算机犯罪等概念。

教学之前用百度在网上搜索了与本节课相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到熊猫烧香病毒、常用杀毒软件、常见计算机病毒的有关信息。

四、

教学方法

任务驱动法、探究法、小组合作法。 五、

教学过程

（一）激情引入

师：给学生们看了一个《病毒风波》的flash动画，调动学生的学习兴趣，引出本节课的主题，再给同学们看一组图片，是被熊猫烧香病毒感染了的计算机的一个文件夹中的图标内容，问：“知道为什么这些图标会变成熊猫烧香图案了吗？”

生：说明此计算机中了熊猫烧香病毒！

（二）新授课

师：答得非常好！今天我们这节课要学习的内容是——计算机病毒及预防、计算机犯罪。下面请同学们打开桌面的“表2.xls”文件，利用【百度搜索引擎】查找相关资料，完善“表2”工作簿中“熊猫烧香病毒的相关信息”，并查找计算机病毒的概念，3-5人一组讨论计算机病毒有什么特点？

生：利用【百度搜索引擎】查找相关资料，完善“表2”工作簿中“熊猫烧香病毒的相关信息”，并查找计算机病毒的概念，3-5人一组讨论计算机病毒有什么特点。

生：展示完成任务的情况，老师检查。

师：对学生完成任务的情况进行小结。演示学生完成任务的过程，给没有完成好任务的学生进行指导。（打开【百度搜索引擎】输入关键词“熊猫烧香”进行搜索，打开链接http://baike.baidu.com/view/697258.htm，对找到的链接信息进行提炼和归纳，得到完善好了的“表2”工作簿——

“熊猫烧香病毒的相关信息”。）紧接着请同学们根据查找到的信息和讨论的结果，回答计算机病毒的概念和计算机病毒的特点。

生：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。（由学生自由回答）

生：计算机病毒的特点有非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性。（由小组推荐代表回答）

师：表扬回答问题的学生，引出下一个问题：计算机病毒的防治。布置新的任务：每3-5人为一小组，把全班同学分成两个大组，第一大组完善工作簿“表6-5”中的信息，第二大组完善工作簿“表6-6”中的信息，利用【百度搜索引擎】，对找到的信息进行提炼、概括、归纳，再填入表中。最后提交到【网络互动教学平台】的【班级论坛】交作业的位置，以便全班同学进行交流、展示。并讨论为了预防计算机病毒，在日常的信息活动中，我们应该怎么做？

生：3-5人为一小组，利用【百度搜索引擎】查找与表格中相关的信息，完善表格内容。完成好后上传到【网络互动教学平台】的【班级论坛】交作业的位置。

生：讨论为了预防计算机病毒，在日常的信息活动中，我们应该怎么做？根据找到的信息作好记录。

师：展示学生交上来的作业，并根据完成的情况给以肯定，表扬做得好的小组，再请同学们回答：为了预防计算机病毒，在日常的信息活动中，该怎么做？

生：小组代表回答。

师：用课件显示为了预防计算机病毒，在日常的信息活动中，该怎么做。对回答正确的给予表扬和肯定，对回答不对的也给以发展性的评价语言来激励他。

师：随着计算机技术和网络技术的发展，利用计算机犯罪的案例也越来越多，对信息系统安全、国家安全和社会稳定、经济秩序和社会生活等构成了严重威胁。用课件列出在当前，计算机犯罪主要有哪些行为？然后和同学们一起分析对P137的3个案例中利用计算机网络进行了哪些方面的犯罪和引发了什么样的严重后果，并谈谈你对预防计算机犯罪应采取什么样的防范措施。

生：和老师一起分析6.1.4计算机犯罪及预章节任务中的三个案例中利用计算机网络进行了哪些方面的犯罪和引发了什么样的严重后果，以及对预防计算机犯罪应采取什么样的防范措施。

师：告诫学生：编制、传播计算机病毒是犯罪行为；要提高自己使用计算机及网络的安全意识，还要注意培养使用正版软件的意识。

（三）学生进行“课堂效果反馈”

师：要求学生对本节课的知识进行归纳和总结，打开桌面的“课堂效果反馈.doc”文档，回答如下问题：计算机病毒的概念、计算机病毒有什么特点？计

算机犯罪主要有哪些行为？如何预防计算机犯罪？完成后文件名以自已的学号命名，上交到【网络互动教学平台】的【班级论坛】中“课堂学习情况反馈”处，注意在标题处注明自己的学号，回答的问题以附件的方式提交。（提示：为减少同学们输入太多的文字，占用太多的时间可以利用【百度搜索引擎】查找答案。）

生：利用【百度搜索引擎】查找答案，对“课堂效果反馈.doc”文档中的问题进行回答，完成后按老师的要求保存文件，并以自己的学号命名，上交到【网络互动教学平台】的【班级论坛】中“课堂学习情况反馈”处。

（四）总结

师：利用学生交到【网络互动教学平台】的【班级论坛】中“课堂学习情况反馈”处的“课堂效果反馈.doc”总结本节课的主要内容，同时给完全正确的回答给以肯定，结束本节课。

六、

教学反思（略）