3.2.2 建立表格优秀教案内容｜教案在线预览

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教学目标：1、能根据对研究任务的需求进行分析，借用图表处理工具软件（如：EXCEL）加工信息。2、利用EXCEL计算分析数据。学情分析：作为高一级的学生，已经具备了基本的计算机操作能力，能够自主完成一定要求的学习任务。在科技迅猛的今天，大部分学生能利用信息技术为自己的学习和生活服务。教学重点、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.2.2 建立表格

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2018-06-28 09:53:00

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学校：潮安区凤凰中学

3.2.2 建立表格优秀教案内容

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教学目标：

1、能根据对研究任务的需求进行分析，借用图表处理工具软件（如：EXCEL）加工信息。

2、利用EXCEL计算分析数据。

学情分析：

作为高一级的学生，已经具备了基本的计算机操作能力，能够自主完成一定要求的学习任务。在科技迅猛的今天，大部分学生能利用信息技术为自己的学习和生活服务。

教学重点、难点

重点：1、根据任务需求，使用excel软件加工信息，表述意图。

2、根据任务需求，能利用公式进行数据加工。

难点：如何根据任务需求，熟练使用图表处理等软件加工信息，恰当地表达意图。

教学过程

活动一：[导入]

大家看屏幕上的这个表格。

高一级创建文明班集体评比得分统计表

班别

一班

二班

三班

平均分

纪律

77 86 75

卫生

85 76 72

礼仪

73 86 71

总分

大家想一下，上面的表格是用什么工具处理的？能否自动得出我们想要的结果？还能把这些结果转换成图表，以便我们更直观地进行分析？----这就是excel。

活动二：[新课讲授] 1、

介绍excel：excel的打开方法、窗口组成、工作表的新建及保存。

2、学生自主实践与探究

（1）建立表格

按照图3-12所示，创建“高一级创建文明班集体评比得分统计表”输入第一周的数据。

以同样的方法输入第二周、第三周的数据。

注意：设计表格时应根据需要让表格能更好地揭示数据间的关系。

（2）利用数值计算分析数据

选定图3-12第一表格中B3：E5区域，在工具栏中单击“求和”按钮，完成总分统计。

选定B6单元格，在工具栏中单击“函数”，在粘贴函数对话框中选择“常用函数”的“Average”，并根据提示，完成“纪

律”平均分的统计。

用鼠标拖动填充柄方式完成“卫生”、“礼仪”的平均分统计。

完成书本第52页图3-15“各周总成绩”方法如下：

将各班三周的得分，通过“复制”、“选择性粘贴”完成数据输入。再用求和的方法得到“合计”项的统计。

活动三

[总结]：

本节课我们认识了excel软件，并且用它进行了数据的录入和统计，学会了简单的函数应用，得出了体会到了它在数据统计方面的优势。如何将今天所作的表格转化为更直观的图表形式呢？下节课我们继续学习。

【教学反思】本节课用任务驱动课程内容，学生自主探索和开展协作学习，教师加以引导，帮助学生完成教学目标。在实际操作中，有小部分学生信息基础较薄弱，清楚方法但操作生疏，没能较好地完成任务。

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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