Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming.教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4: It’s the Mid-Autumn Festival.学情分析：学生已掌握运用一般过去时描述人物进行过的活动，和运用一般现在时描述经常发生的行为、活动以及理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法，本单元学一些关于中秋佳节的知识，能通过中国中秋佳节的，可能会有一些困难。老师要巧

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所属课文：Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming.

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2018-04-26 09:58:00

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学校：宁乡县道林镇双雄初级小学

Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming.教案教学设计导入设计

未知

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关键词：Unit 4 The Mid-Autumn Fe…教案教学设计导入设计

正文

Unit 4: It’s the Mid-Autumn Festival.

学情分析：

学生已掌握运用一般过去时描述人物进行过的活动，和运用一般现在时描述经常发生的行为、活动以及理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法，本单元学一些关于中秋佳节的知识，能通过中国中秋佳节的，可能会有一些困难。老师要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过度法，帮助学生在不知不觉中获得新知，提高语言交际能力。

课时安排

A, B

1课时

C, D

1课时

E, F

1课时

教学目标

语音功能

谈论中秋节的传统美食。

语言结构

The Mid-Autumn Festival is coming

词汇

掌握词汇：the mid-autumn festival, centre,mooncake, nuts 理解词汇：bright,even ,poem

语法：

enjy doing

Period 1

教学目标

1、复习并熟练运用新单词和短语

mooncake

nuts

seed

nearby

type

taste 2、能够了解enjoy doing 的用法，能用“which type do you like?”询问他人对月饼的喜好级应用，并用I like the one

with …..”作出回答

教学重点难点

重点：能够听懂，会说，认读新的单词

Mid-Autumn,moocake ,nuts 等单词。

难点：运用旧知识，如对“how much ….?”

“which one do you like？”等句型做出回答

教学准备：用于教授单词的卡片，图片，多媒体课件等

教学过程设计和安排

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、唱英语歌曲

3、复习（教师合理安排教学进度，根据实际情况询问如：boys and girls ,what date is today ?等问题来引出学生的兴趣，提高学生的注意力）

4、教师用课件来引出即将到来，或者已经过去的中秋节

Step 2

Presentation and drill

New words and new sentences 1、教师用课件或者单词卡片出事单词短语或句子：today

English class, the mid-autumn festivel ,让学生思考，用以上单词想出不同的句子

。

2、教师快速的用课件或者卡片出示

moon

tea

fruit

family

mooncake 等让学生快速抢答，从而巩固得到新的单词。

3 第一步：listen and answer

不打开书，只听，在听前布置任务

第二步：listen and find

不打开书，听第二遍

第三步;read and find

打开书，画出原文中Mrs li问的两个问题，并检查刚刚听到的是否正确

第四步：read and answer 第五步：read and repeat

Step 3 Practice 1、情景创设：在中秋节表演用英语与妈妈一起去商场买月饼去看爷爷奶奶。

背诵Part A。

3、评价。

4、练习。

5、家庭作业。听磁带，背课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming.教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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