资料摘要
整理和复习教学内容：万以内的加法和减法(一)的整理和复习。教学目标：1.通过整理和复习以及练习，使学生能够熟练的掌握本单元所学的口算、笔算的方法。2.结合实际问题，使学生知道估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相符。教学重点：掌握本单元的口算与笔算计算技巧。教学难点：根据实际问题进行
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整理和复习公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：整理和复习公开课教案（教学设计）
正文
整理和复习
教学内容：万以内的加法和减法(一)的整理和复习。
教学目标：
1.通过整理和复习以及练习，使学生能够熟练的掌握本单元所学的口算、笔算的方法。
2.结合实际问题，使学生知道估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相符。
教学重点：掌握本单元的口算与笔算计算技巧。
教学难点：根据实际问题进行调整估算策略。
教学准备：Microsoft PowerPoint 演示文稿
教学过程：
一、复习两位数加减两位数
1.教师出示课本第19页“整理和复习”第1题（口算）
52+35
86-34 47+33 36+20 23+69
62-18 70-26 65-15 先以开火车的方式让学生进行口算，再让其各自的同桌说出口算步骤。（两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。）
2.教师引导学生总结归纳口算要注意些什么?（两位数加减两位数，如果个位数相加满十要向前进1；如果个位相减不够减，要从十位退1。）
二、复习几百几十加减几百几十
1. 教师出示课本第19页“整理和复习”第2题。
(1)让学生独自完成第2题。
(2)教师将一些比较有代表性的学生作品投影到屏幕上，并由学生说出每一道题的计算方法。（数位对齐，从个位算起。）
(3)教师引导学生归纳总结“几百几十加减几百几十”，要特别注意哪些问题。（那一位上相加满十就向前一位进1，那一位上不够减从前一位退1当10。）
三、复习估算。
1.教师出示课本第19页“整理和复习”第3题。
同学们互相讨论怎样估算出中国科技馆的巨幕电影院比上海科技馆的大约多多少个座位？（把632看成630，把441看成440，630-440=190）
四、教师引导学生总结出：
1.口算两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。
2.两位数加减两位数，如果个位数相加满十要向前进1；如果个位相减不够减，要从十位退1。
3.相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满十就向前一位进1，哪一位上不够减从前一位退1当10。
4.把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。
五、布置作业：完成练习四
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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