2.认识大于1元的人民币教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

认识1元及1元以上的人民币教学目标：1.1、认识1元以上的人民币，教育学生，爱护人民币。2.认识商品的价格，学会简单的购物。重难点重点：元、角、分之间的进率。难点：各种面值之间的简单换算。教学设计：一、复习导入，导入新课。（复习关于人民币的基本常识）二、出示元、角、分人民币（学生拿出事先准备好的人民

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所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2018-05-30 10:35:00

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学校：鲁山县辛集第一小学

2.认识大于1元的人民币教学设计第二课时

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关键词：2.认识大于1元的人民币教学设计第二课时

正文

认识1元及1元以上的人民币

教学目标：

1、认识1元以上的人民币，教育学生，爱护人民币。

认识商品的价格，学会简单的购物。

重难点

重点：元、角、分之间的进率。

难点：各种面值之间的简单换算。

教学设计：

一、复习导入，导入新课。（复习关于人民币的基本常识）

二、出示元、角、分人民币（学生拿出事先准备好的人民币，仔细看一看，哪些你认识，说给你的同桌听）

我们可以根据人民币上面的阿拉伯数字，还有颜色来判断人民币的面值，以后可以多去超市帮父母买东西，这样你慢慢就会了。

三、看图说一下，每张图上一共是多少钱？（每张画上面都有好看的简笔画，吸引孩子的眼球）

课堂小随笔

1、

1元=（

）角

60角=（

）元

5元=（

）角

10分=（

）角

1元=(

)分

3元9角=（

）角

2、

书本第68页第3题。

四、换钱游戏。

1、2元钱，谁能帮我换成一元一元的，同等的道理，20元的可以怎样换？

2、5元的硬币，谁能帮我换成一元一元的，那两张5元等于什么？

3、20元钱可以怎样换？

五、逛超市

（1）买一支铅笔和一把尺子，一共要几角？

（2）买一把铅笔刀，付出1元，应该找回几角？

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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