Lesson 23 How Much Are They?优秀说课稿｜教案在线预览

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Lesson 23 How Much Are They? 知识和技能目标：1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：please, thanks, welcome 2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：How much are the … ? 教学目的3.学生了解字母c和y在单词中的发音规则

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所属课文：Lesson 23 How Much Are They?

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2018-05-29 14:23:00

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Lesson 23 How Much Are They?优秀说课稿

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Lesson 23 How Much Are They?

知识和技能目标：

1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：

please, thanks, welcome 2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：

How much are the … ? 教学

目的

3.学生了解字母c和y在单词中的发音规则。

情感态度目标：

使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通

激发学生的学习兴趣与合作。

学习策略目标：

通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。

1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：

please, thanks, welcome 教学

重点

2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：

How much are the … ? 3.学生了解字母c和y在单词中的发音规则。

教学难点

学生了解字母c和y在单词中的发音规则。

教学过程

教学设计

设计意图

Step1. Warming up. Greeting

Sing the song

Do You Know the Donut Man? Step 2. New Concepts. 1.

Revise the food. Get the Ss to answer it quickly. 2.

Look at the screen. Show the dialogue. Step：3. Presentations. 1. Pair work : ask and answer with your friend. 2.Group work Make a dialogue in groups. 3. Show the dialogues to class. Step:

4.role play 1.

Listen to the tape and follow it . 2.

Role play. 3.

Letters and sounds. Step:

5. Homework. 学生唱着这首欢快的英文歌曲开课，激发学生学习英语的兴趣。

在新授环节，首先复习食物的单词，让学生快速抢答，然后引出今天的新授内容。并进行练习和拓展。

小组活动时，让学生编对话，然后展示。充分体现学生自主。

角色表演环节，让学生加深对课文的理解，有利于学生的记忆。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 23 How Much Are They?优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 23 How Much Are They?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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