能说会道国家优质课一等奖｜教案在线预览

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育才小学部语文教案设计（第三课时）课题教学目标教学重点知识链接语文百花园二第二单元第___课时总课时___主备人杨姣使用人通过“能说会道”，培养学生的观察力，想象力，创造力和口语表达能力。通过“能说会道”，培养学生的观察力，想象力，创造力和口语表达能力。导学过程预习导学一、导入复案调整（1）同学们，

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

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2020-12-15 16:01:40

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学校：凌海市育才学校

能说会道国家优质课一等奖

未知

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关键词：能说会道国家优质课一等奖

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育才小学部语文教案设计（第三课时）

课题

教学

目标

教学

重点

知识

链接

语文百花园二

第二单元

第___课时

总课时___

主备人

杨姣

使用人

通过“能说会道”，培养学生的观察力，想象力，创造力和口语表达能力。

导

学

过

程

预

习

导

学

一、导入

复案调整

（1）同学们，我们在校园里学习、生活已有四年了，你一定很熟悉校园里的环境吧！

谁能介绍这是什么地方？

（老师出示校园各处的图片，如操场、教学楼、绿化园地、升旗台……）

（2）今天有一批客人来我们学校参观，如果请你来当导游，你能做好这项工作吗？

二、明确要求

（1）作为导游向客人介绍学校时，仪态要大方，要讲普通话。

（2）可以先介绍学校的概况，重点选择你最喜爱的一处风景线介绍，可以是校园景物，还可以是校园特色活动的开展，等等。

（3）要带着热情和自豪的感情来讲。

三.分组交流：

合展

根据课前观察及搜集到的有关学校历史、学校概况、办学特色等图片、作示

探交

文字确定选择哪些内容介绍。

究流

四．交际方法

（1）与班内同学自愿组成小组，五到八人即可，并选出小组负责人。

（2）以小组为单位，一起走进校园，寻找校园中的风景线，并选出最喜爱的一道风景线认真欣赏。

（3）小组成员对其进行赞美、评价，也可以设计它的未来。每个成员都要发表自己的观点，其他成员可以对其进行补充。最后将小组的观点进行整理、归纳。

（4）小组选出代表参加全班交流。交流时，要表达出自己小组的观点，口齿要清晰。其他同学要认真地听，并做好记录。

（5）老师和全班同学对交流结果进行评价、总结，评选出优胜小组及个人。

五．交际范例

六.老师总结性发言，点明今后口语表达的努力方向。

达

标

检

测

板书设计我心中的校园风景线

自我评价：

关于本教案的常见问题

Q：能说会道国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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能说会道国家优质课一等奖