1 种子特级教师教学实录

碑楼小学语文导学案

本周习惯养成：坐姿端正，认真倾听。

课 题：

课

型

1.种子（第一课时）

精读课

年级

四

执教

学习目标：

1.掌握本课生字、新词。

2.初读课文，了解课文主要内容。

学习重点：

正确书写要掌握的生字、词。

学习难点：

用简练的语言概括课文主要内容。

学习准备：

预习课文并查找槐树的作用。

学

习

流

程

预学内容：

1.课文读3遍后深情诵读给家长。

2.生字组词，强调每个字你认为重要的地方。

3.写出“兜”的笔顺。

4.查阅资料：摘录洋槐树用途。

一、激趣导入：

1.自读单元导读，提炼本单元主题。----“儿童生活”

2.多媒体出示图片----洋槐花，

同学们你们可认得这是什么花？那大家知道洋槐树都有什么用途吗？把你们搜集来的资料分享下吧！今天我们要学习的这篇文章和洋槐树的“种子”有关，板书出示课题。课文讲了一个和“种子”有关的什么故事呢？让我们一起走进课文吧！

二、自主学习

.同学们拿起笔，边默读边圈出本课生字。圈完的学生可以对照书后生字表看你圈的是否完全？

三、自学反馈

1.小组长的带领、分享预习笔记上关于生字部分的内容。——师巡回指导、发现问题

2.多媒体出示难点、易错点，学生代表展示，是补充、总结。

3.检测，认真书写。

四、整体感知

1.以小组为单位，在组长的带领下有节奏的齐读课文。

备

注

学

习

流

程

2同桌对读，相互指正。

3.边读边思考：课文中给你印象最深的是什么？

五、课堂检测

1.、根据课文内容填空。

（

）的脸颊

（

）的神情

（

）的大地

（

）地包起来

（

）的童心

（

）地站在那儿

备

注

2、按要求写词语。

落落大方

小心翼翼

3.、用“落落大方、小心翼翼”造句。

教学反思

碑楼小学语文导学案

本周习惯养成：坐姿端正，认真倾听。

课 题：

1.种子（第二课时）

课

型

精读课

年级

四

执教

学习目标：

通过学习抓住人物外貌、动作、语言、神情描写的写作方法，体会小女孩身上所具有的品质和作者对小女孩的赞美。

学习重点：

小女孩儿身上所具有的品质。

学习难点：

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情描写，表现人物特点的写作方法

学习准备：

学

习

流

程

预学内容：

1.理解词语“素雅、惭愧、虔诚”，并造句。

2.思考：为什么那个小女孩儿交的树种很少，“我”却很感动？

3.摘抄你喜欢的或受感动的句子。

一、温故互查

1.听写

略带 羞涩 裤子 惭愧 掠过 唯恐

2.课文写了一件什么事？

二、自主学习

1.默读，思考：为什么那个小女孩儿交的树种很少，“我”却被感动了？

2.这是一个怎样的女孩呢？你从文中那句话看出来的？

3.这个做事认真的女孩使“我”联想到了：她挑选的树种，在茫茫的山川原野上，长成了一颗颗茁壮的洋槐树，为辽阔的大地撑起了一柄柄绿色的大伞。

4.读最后一段，想想两个“小心翼翼”有什么不同？

5.这么美丽的姑娘、这么感人的品质、这样优美的语言，让我们重温课文，画出你喜欢的或受感动的语句。

.

备

注

学

习

流

程

三、交流分享

1.小组内交流。

2.全班展示

四、展示点拨

两个“小心翼翼“的不同含义。

五、拓展提升

相信在你们的身边也不乏有像文中小女孩这样做事认真的人，把他们的故事分享给大家听。

六、课堂检测

1.读下面的句子说说从这些句子中体会到小女孩什么样的心情或特点，用一个词语概括的写下来。

（1）小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。（愧疚

）

（2）她的脸刷的红了聊起眼皮看了我一眼。（

自责

）

（3）她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。（

小心谨慎 ）

附板书：

1. 种子

饱满 凝望

种子 乌亮 小姑娘 虔诚

光泽 专注

备

注

教学反思