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1Unit 1.Lesson5.Where?(第一课时) 一、教学目标：让学生掌握三个方位介词：in,on.under 二、教学重点：相互问答：A:Where is the cat? B:It’s in the box. B: It’s on the box. B: It’s under the b
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Lesson 5 Where?优秀教学设计内容
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关键词：Lesson 5 Where?优秀教学设计内容
正文
1Unit 1.Lesson5.Where?(第一课时) 一、教学目标：
让学生掌握三个方位介词：in,on.under 二、教学重点：
相互问答：A:Where is the cat?
B:It’s in the box. B: It’s on the box. B: It’s under the box. 三、教学难点：in，on, under的用法。
四、教学过程：
1.
in
2.
A:Where is the cat?
in the box.
B:The cat is in the box.
It is in the box.
It’s in the box.
学生两人一组ask and answer.老师在课堂中对学生进行指导。
3.
On
on the box.
4.
A:Where is the cat?
B:The cat is on the box.
It is on the box.
It’s on the box.
学生两人一组ask and answer.老师在课堂中对学生进行指导。
5.
Under
6. A:Where is the cat?
B:The cat is under the chair.
under the chair.
It is
under the chair. It’s in under the chair .
学生两人一组ask and answer.老师在课堂中对学生进行指导。
五、课堂作业.根据图片填写合适的单词。
A:Where is the cat? B:It’s ______ the box. 1.
A:Where is the cat? B:It’s ______ the box.
2.
A:Where is the cat? 3.
B:It’s ______ the chair.
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