滥竽充数名师课堂实录

《滥竽充数》教学设计

一、教学目标

1. 知识目标：能够熟练地朗读课文,并能复述故事内容。

2.技能目标：通过理解课文内容使学生明白故事所蕴涵的道理。

3.情感态度：引导学生联系生活理解寓意,懂得做人要老老实实,要有真才实学。

二、教学重点

①学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。

②引导学生联系生活理解寓意,懂得做人要老老实实,要有真才实学. 三、教学难点

抓住重点词语，讨论南郭先生混在吹竽队里成功以及失败的原因。

四、教学准备

多媒体课件，课前预习，查资料。

五、教学过程

一、导入新课

1.导语：今天，我要考考大家。看图猜成语，不用举手，直接喊出来就行！看看哪位同学积累最多，反应最快！准备好了吗？（ppt出示图画）

2.什么是寓言？

生回答，师总结：寓言，就是通过一个简短的故事，来告诉我们一个深刻的道理。

3.解释题目

师：今天，我们一起来学习第23课《寓言两则》的一则寓言故事，板书：23.寓言两则、滥竽充数。

A.解释“滥竽充数”的意思。谁能来给大家分别解释一下滥竽充数中的滥、竽、充数分别是什么意思？

滥：失实的，假的。竽：古代乐器名，象现在的笙（shēng）。（出示图片）充数：凑数。

B.谁能来解释“滥竽充数”？

滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，

次货冒充好货。

二、整体感知

1.自由朗读，思考：课文主要讲了一件什么事？出现了哪几个人物？主要人物是谁？

2.指名回答。（板书：宣王、泯王、南郭先生）

三、课文解读

齐读课文，思考：在文中哪一个字，可以概括南郭先生滥竽充数的行为？

生思考回答

师板书：（混）

那么接下来，我们就围绕这个“混”字来深入理解课文。

1、教师出示问题：南郭先生为什么能够混进吹竽队？因为谁？(齐宣王) 请同学找到课文中描写齐宣王的句子，读一读，体会一下，齐宣王是个怎么样的人？（讲排场）

接下来，就请同学们找一找，你认为文中的哪句话，最能体现齐宣王讲排场？（他常常叫这三百人一齐吹竽给他听）

同学们，正是因为齐宣王喜欢听吹竽，他吹竽的乐队就有三百人，而且他常常叫这三百人一齐吹竽给他听，所以南郭先生才能钻空子混进吹竽队里。边说边板书：三百人一起吹

同学们再想一想，南郭先生为什么要混进齐宣王的吹竽队里？（为了钱）

同学们从课文中的哪句话看出来的呢？

齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。

同学们“待遇”还可以换成哪个词语呢？

过渡：根本不会吹竽的南郭先生混进了吹竽队里，那么接下来，别人吹竽的时候他会怎么办呢？（混）板书：混

2、教师出示问题：南郭先生在吹竽队里是怎么混的？

现在请同学们自读课文，把你认为是描写南郭先生混的句子用横线划出来。

每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。

同学们，你认为这个句子中，最能体现南郭先生混的词语是哪一个？（装腔作势）

接下来请同学们再找一找描写南郭先生装腔作势样子的句子。（鼓着腮帮，捂着竽眼儿）

同学们，我们能不能来模仿一下南郭先生装腔作势的样子呢？老师说，你们来做。师生合作

同学们，南郭先生在齐宣王的乐队里面混成功了吗？

过渡：同学们，一个根本就不会吹竽的人，却混在一个国家最高级别的乐队里，还拿着那么高的报酬……故事了解到这里，你们心里是什么感受？（气愤）

过渡：这个南郭先生能不能一直混下去呢？

（不能）

现在请同学思考：南郭先生为什么混不去了？

品读：齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王的爱好与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。

生归纳：（齐湣王

喜欢一个一个吹） 板书

师：南郭先生根本就不会吹竽，所以当他听说齐湣王要一个一个吹的时候，他只有选择——逃跑！师相机板书：逃

四、理解寓意

同学们都知道每一则短小的寓言故事背后蕴藏着深刻的道理。《滥竽充数》这则寓言也不例外，读完这个故事你懂得了什么道理了？接下来，就请同学们四人小组交流学习，说一说学习了这则寓言故事，你明白了什么道理？ 没有真才实学，蒙混凑数是不行的。

师：

我们身边有没有像南郭先生这样的人或者行为？

学生联系实际谈

五、课后作业

同学们，南郭先生逃跑以后，会发生什么样的故事呢？请同学们展开你们想象的翅膀，续写故事：南郭先生逃走以后...... 南郭先生逃跑以后的命运，就掌握在你的手中！ 六、总结课文

同学们，从一个简单的故事中，我们可以学到一些深刻的道理，这就是寓言

的魅力之所在！同时，寓言，又像一个警钟，让我们在认识别人的同时，也能够不断地反省我们自己。同学们，我们在生活中有没有滥竽充数的行为呢？如果有，让我们马上改正！为了适应环境的变化，我们不要做南郭先生，让我们脚踏实地勤奋学习，练就一身真本领！最后，老师祝愿每一位同学，都能有一个美好的未来！

板书设计：

滥竽充数

齐宣王 齐湣王

三百人一齐吹 一个一个地吹

南郭先生 混 逃

寓意：没有真才实学，蒙混凑数是不行的。