整理和复习教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

100以内的加法和减法（一）整理复习（二）一、教学目标提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。二、教学重点能正确地选择计算方法来解决问题。三、教学难点提高学生解决问题的能力。四、教学过程（一）整理复习1、出示课本第81

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-03-29 20:20:39

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学校：围底镇中心小学

整理和复习教学设计模板

未知

2021-03-29 20:20:39

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关键词：整理和复习教学设计模板

正文

100以内的加法和减法（一）整理复习（二）

一、教学目标

提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。

二、教学重点

能正确地选择计算方法来解决问题。

三、教学难点

提高学生解决问题的能力。

四、教学过程

（一）整理复习

1、出示课本第81页第4题。

（1）师：你从图中知道了什么？

（2）师：你想怎样解决这个问题?说说你的想法。

（3）学生思考，交流想法。

（4）个别汇报。

生○1：可以数一数，有16人。

生○2：还可以用连加的方法：4+4+4+4＝16 2、出示课本第83页第7题。

（1）师：你从图中知道了什么？

（2）师：你想怎样解决这个问题?说说你的想法。

（3）学生独立思考，交流想法。

（4）个别汇报。

生：用连减的方法18－4－4－4－4＝2（根）

（二）巩固练习。

1、练习十九第12题。

集体讲评。

2、练习十九第4、6、8题。

（三）课堂小结

这节课你有什么收获？谁来分享一下。

（四）作业布置

第83页练习十九，第7题、第10题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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