Lesson 1 On the Farm公开课参赛课教案

Lesson7 At the Zoo 一．学情分析：

本课内容是学生都熟悉和感兴趣的动物，学生理解起来比较容易。学生处于一年级9，10岁年龄段，具体形象思维发达，对于外界新异事物充满了好奇心，求知欲旺盛，但易冲动，控制不住自己。所以上课在提高学生学习兴趣的同时，也要控制好课堂纪律，让课堂有张有弛。上课还要尽量贴近学生的生活实际情景，加入游戏教学，带动学生融入课堂，引导每一个学生积极参与到学习英语的过程中来。激发学生学习英语的兴趣，增强他们学习英语的自信心和成就感。

二．教学目标：

1.知识与技能目标：学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：zoo,

monkey ,elephant ; thin ,fat . 会用句型：

The monkey is...

.简单描述看见的动物形体特点。

2.学习策略目标：

养成听录音的良好习惯；积极向老师或同学请教，在词语与相应事物之间建立联系。

3. 情感态度目标: 乐于模仿敢于开口，能体会到学习英语的快乐感，成就感。能积极参与英语学习活动,团队意识强；热爱大自然，关爱动物。

三．教学重点和难点：

教学重点：单词zoo , panda,monkey , elephant ; big , small等

.句型：The monkey is...

.

教学难点：monkey , elephant 为双音节或多音节词，学生学着可能有点吃力,需操练充分。small 单词中all 发音有点难，需注意多加练习。

三．教学准备

多媒体，课件，老虎，猴子，大象的小动物的头饰，单词卡片

四

教学过程

（一）Warm up (热身)：

1.Greetings互致问候。

2.Sing a song.之后口令：one ,two ,three！然后分组：R1&R2. 3.Review: Free talk.

（二）Lead in (导入）：创设情景，同时播放视频（Going to the zoo.）

【设计意图：

自然引出本课中心话题“At the Zoo”】

（三）New concerts (新课呈现）：

Part 1

单词

1.导入：对话导入。【设计意图：通过自由对话，让学生对今天“ZOO”这个话题感兴趣，为下一环节做铺垫。】

2.单词

zoo ,panda ,monkey ,elephant，bird (1).新词呈现（释义）：a. 多媒体幻灯片图片呈现zoo ；

b. monkey ,elephant 等幻灯片呈现后，以毛绒玩具实物再呈现。

（2）定音:根据语音规律定音；听单词的音频并模仿读音。

(3）操练：出示单词卡片

a.

单个单词操练：

zoo

方法：

game (high &low voices)

tiger 方法：

game

(I say you do )

elephant 方法:

game (拆分)

b.整体单词操练：方法：game1 （I do you say）/ game2 (high &low voices) game3(look at my mouth)/ game4(magic box)魔箱游戏

(4) show time展示成果

a.大家一起做自编的韵律操。

bird，bird，bird Monkey,monkey,monkey

Elephant, elephant, elephant.

panda，panda，panda 加上动作。

Part2 句型：The ....is…

1.导入：设计场景：导入

The elephant is big.同样的方式导入: monkey . 等单词.以此导入单词

big 和

small. 2.big & small (1)新词呈现:a.课件图片释义

b.用实物释义

c.教师肢体语言释义。

(2)定音：听单词音频，模仿跟读，根据语音规律定音。

(3)操练：

a.对比练习game1(I say you do) & game2 (I do you say)

b.课件图片对比练习

The ....is…

（四）Consolidation

[5 min]

a.

let’s play.

(I say you do) T: Tigers sleep. Monkeys jump. 找几组同学带上头饰来表演

b. Today, we learn some animals. Do you want to go to the zoo?

Do you love the animals?

Yes, we should love the animals, love the nature. We should be harmony with the nature. Show the pictures for them. 五．Homework(家庭作业)：

Go home to perform the chant for your parents.（回家给父母表演今天所学韵律操）。

六.Class closing:

Class is over. Goodbye.

七

板书设计：

Lesson 23 At the zoo

zoo 动物园

panda 熊猫

monkey 猴子

elephant 大象

big 大的

small小的