7 走进丽江优质课教案整理

《走进丽江》教学设计

北湖实验学校

孙庭莉

教学目标：

1、引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

2、有感情朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。

3、学会课文中的生字新词。

教学重点：

整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点：

体会过渡句在文中承上启下的作用。体会丽江的“神奇而美丽”。

教学流程：

课前谈话（家乡美引入）

孩子们，中央电视台有一档节目叫做星光大道看过吗？（看过）好看吗？（好看）里面除了有欢快的歌舞、魔术杂技以外，还有一个幽默诙谐的主持人（毕姥爷）。在这档节目里有一个环节叫做家乡美，现在让我们来聊聊自己美丽的家乡！

生：我的家乡在富顺，我最喜欢家乡的西湖塘，每到夏天的时候，满池都是清香扑鼻的荷花，让我想起杨万里的诗《小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头》。（师：还有湖两岸的

树阴照水爱晴柔呢！）

生：湖里还有许多五颜六色的金鱼游来游去。

生：我们富顺除了有美丽的西湖塘以外，还有好吃的豆花，白白嫩嫩，我们大家都爱吃。（再蘸上点红红的辣椒，吃起来那叫个美呀！）

家乡是每个人心里最美的地方！大家都是热爱家乡的孩子。好了，上课！

一、谈话导入、激发兴趣。

孩子们，都说月是故乡圆，水是故乡甜。我们都生在这个依山傍水的城市富顺。这里有出淤泥而不染的西湖荷花，有国家级森林公园青山岭、有独具特色的富顺豆花，神圣的佛教文化及儒学圣殿国家级重点保护单位文庙等等，每年都有许多人来富顺古城游览观光。同样，有这样一座古城，以它的神奇、美丽和独特吸引着中外游客。（课件丽江宣传片）它，位于云南省西北部，距昆明市六百余公里，古城名叫（丽江）板书。在它的土地上，奇妙地分布着（圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻（jùn）的峡谷、清澈（chè）的湖泊、宽阔的坝（bà）子……）（课件与文字共同出示。）

今天就让我们一起《走进丽江》板题。请孩子们打开书，翻到课文第7课，美美的读一下课题（走进丽江）。

二、前置学习

、汇报。（古城3、4自然段。）

师：古人云：凡事预则立，不预则废！人都说，这是一片你从未真正体验过的土地。那通过孩子们的前置学习，谁能告诉我，课文说这是一片怎么样的土地？板书（神奇而美丽）。在这片土地上，作者重点带我们游览了哪两个景点呢？（丽江古城、玉龙雪山）（你真会总结）师板书。现在就让我们进入今天旅游的第一站，丽江古城。课件（古城内容文字）孩子们先自由大声读读这段描写古城的文字！

师：现在老师很想看看，孩子们前置学习后，能不能达到这个环节的学习目标呢？（课件古城学习目标）抽生读目标。孩子们，与人分享是一件快乐的事，先把你的资料在组内和同学分享一下！（2分钟）

师：三尺讲台，无限精彩。谁愿意第一个展示你自己？

生1：我对古城的历史很感兴趣，通过查找资料，我明白了，古城修建的时间是宋末元初，至今已有八百多年的历史。而且古城的街道是用五花石铺砌而成，这街道上铺的五花石，大多都是红色角砾岩，雨季不泥泞、旱季不飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。（师评：你通过自己查资料的方法让我们了解了五花石路的与众不同，谢谢你！）我相信，还有精彩在后面。你来！

生2：我不明白丝绸之路到底是条什么路？下去查了资料，又和同学共同交流后，明白了。（师评：这个方法好，和同学分享、合作、共同学习。说说看）丝绸之路有三条：北方丝绸之路,南方丝绸之路和海上丝绸之路,它们分别从长安、成都、广州出发，经过许多地方，一直到达欧洲和非洲。

沿着丝绸之路中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。只因我国传去西方的物品以丝绸最为出名，所以这几条道路就被称为丝绸之路。它是东西方文化交流的桥梁。

（师小结：声音洪亮、落落大方！谢谢你！丽江古城就是这从成都出发的“南方丝绸之路”的重要通道。

）

生3、我想说说“川滇臧茶马古道”，

“茶马古道”是指唐宋以来至民国时期,汉、藏之间以进行茶马交换而形成的交通要道。起源于唐宋时期的“茶马互市”。在康藏高寒地区，藏民需要摄入含热量高的脂肪，如奶类、酥油、牛羊肉等,但没有蔬菜，过多的脂肪在人体内不易分解，而茶叶既能够分解脂肪，又防止燥热，所以藏民们便创造了喝酥油茶的高原生活习惯，但藏区不产茶。而在内地，民间和军队征战都需要大量的骡马，但供不应求，而藏区和川、滇边地则产良马。于是，具有互补性的茶和马的交易便应运而生。随着社会经济的发展,形成一条条促进汉藏经济\文明交流的重要通道。（言谈举止得体，掌声送给他）

师:那在其中这条“川滇臧茶马古道”上,请个孩子读出当时的繁华！(课件

藏族地区的毛纺织品、山货（huò）药材经过这里转销内地。而西双版（bǎn）纳、凤庆、下关等地的茶叶、日用百货，也从这里源源不断地运往藏区。) （师小结：八百年风霜雪雨，古城留下了”南方丝绸之路’和“川滇臧茶马古道”的重要印记，它真是历史悠久）课件，板书（历史悠久）。

师：有对古城的建筑布局感兴趣的孩子吗？

生：丽江古城以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸。我下去请教了家长，才知道八卦是古代一种有象征意义的符号，表示事物自身变化的阴阳系统，用来象征各种自然现象和人事现象。（学无止境，懂得请教，也不失为一种好的学习方法！谢谢你）

（师小结：相传三国时期的诸葛亮以八卦阵名扬天下，古城以这种奇特巧妙的形状建造，可谓布局奇巧）板书（布局奇巧）

师：现在老师有个问题想考考大家，课文中提到“高原姑苏”一词，这姑苏指哪里？

生：我知道姑苏指的是浙江省苏州市，只因有诗句“姑苏城外寒山寺、夜半钟声到客船”，所以苏州的别名又叫姑苏！那里的特色建筑就是园林。我还准备了几张图片呢！生边展示照片边解释。（苏州既有园林之美，又有山水之胜，自然、人文景观交相辉映，又有许多文人墨客题咏吟唱，使苏州成为名副其实的“人间天堂”）（师评：好个上有天堂、下有苏杭！谢谢你的搜集和介绍。）

师：在高原的丽江古城也有能与江南姑苏媲美的景色呢！请看！（课件

条条街

道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺（chán）潺的流水，水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓（wèi）城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！）

1、师引读。

2、师：谁愿意读出它的美？抽一生读。谁能读得更美？再抽一生读。自古都爱用弱柳扶风、姣花照水这样的词语比喻女孩子。女生们，试试，女生齐读。（师评：柔美的嗓音把这城水相依的诗情画意表达得淋漓尽致！）板书（城水相依）

师：日光下的古城、恬美幽静，月色中的它，别有风韵！孩子们大声自由读读这段话，你想到那儿做些什么快乐的事？

生：我想到那儿和小伙伴捉迷藏。（那你就活像一条快乐的小鱼穿梭于丽江的青山绿水间。）

生：我想到那儿和家人散步聊天。（去享受一份别样的家的温暖）。

生：我想去那儿喝喝茶、听听音乐、看看月亮。（品一口芳香四溢的清茶，赏一回又大又圆的明月！令人陶醉。）

师：谁愿意把这份陶醉送进去读读这段话？抽生配乐读。

师：古城的白天黑夜各有千秋，难怪作者由衷的赞叹：读（好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！）1997年12月4日，丽江古城被列入世界文化遗产名录，让我们再次发自心底的赞叹，读（好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！）

三、学习课文5自然段

师：走出古城，不远处玉龙雪山傲然挺立。课件（雪山美景）孩子们请看着课文第5自然段，里面有一句话告诉了我们玉龙雪山名字的由来，你能找到吗？生说，课件（最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒（wānyán）飞腾。）。

师：同意吗？（同意）读！生齐读句子。

课文说主峰扇子陡，即最前面的山峰（昂然挺立）！课件（雪山主峰），从昂然挺立这个词，你体会到什么？

生：我觉得雪山很壮美！

生：雪山气势磅礴，令人赞叹！

生：人在它面前显得多么渺小，好像毅然挺立于天地之间！（唯我独尊的气势）

师：它，名叫扇子陡，笔直陡峭，读（最前面的山峰昂然挺立），它，海拔五千五百九十六米，有君临天下的气概！读！（最前面的山峰昂然挺立）。

师：其后峰峰相连，远远望去，（云腾雾绕）。（课件）你看到了怎样的景象？像这种云与雾相互缠绕的景象就叫（云腾雾绕）。你还知道哪些关于云雾的词语？

（腾云驾雾、云雾弥漫、云遮雾罩、云开雾散、喷云吐雾、、、、、）师评（注意积累，你知道的好词好句就会越来越多！）

师：这雪山，主峰如龙头昂然挺立，其后如龙身绵延不断，难怪作者说（课件

好像一条

银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒（wānyán）飞腾。）这里把（雪山）比喻成（玉龙）。山如其名，谁能读出玉龙的腾飞？你能让它飞起来吗？一起来！

师：难怪郭沫若写诗赞道：春风杨柳千万条，风景这边独好。飞起玉龙三百万，江山如此多娇！来，我们一起读出这玉龙的飞腾！齐读这一整句。读出了雪山的雄伟壮丽！板书（雄伟壮丽）

师：看看老师的这段写雪山的文字和课文相比，少了哪句？抽生说。（

丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑（ái）皑的玉龙雪山了。）这句的前半部分承接上文描写的（古城），后半部分启示即将描写的（玉龙雪山），像这种有着承上启下的作用的句子就叫过渡句。

四、学习第六自然段

师：你能在课文中再找到一个过渡句吗？（丽江还有许多迷人的景观：）

课文说，有？

（

有惊心动魄（pò）的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏（shì）族的最后乐园——泸沽（lúgū）湖及其神秘的摩梭（mósuō）人，在北边更有闻名遐迩（xiá’ěr）的世外桃源——香格里拉……）

师：老师恰好准备了虎跳峡和泸沽湖的资料。

课件

虎跳峡视频（真是险象横生、令人心惊肉跳！）

泸沽湖视频（人间仙境美轮美奂、！）

除了书上所说的，你通过课外查资料，知道丽江还有哪些迷人的风光和民俗文化呢？（板书

省略号）生自由说。

生1、玉峰寺山茶花：

玉峰寺位于丽江城北十五公里，寺院内外种有许多名贵花木，尤以院中的"万朵山茶"驰名中外。万朵山茶植于康熙年间，至今已有300年历史，每年立春花开，立夏花尽，先后开放20多批，总共要开两万余朵花，故名"万朵山茶"花。（师评：若是游人前往，必定牵衣拂面："人在花树下，花掩人群中" 。）

生2、纳西古乐：

3个特点，一是曲目（音乐）古老，二是乐器古老，三是演奏的人老，

纳西古乐虽然古老，但500多年来却久盛不衰。其原因是它庄重高雅，是一种高雅的文化艺术。它不仅深受纳西族人民的喜爱，而且也受到了世界许多国家的青睐。（这是我们宝贵的非物质文化遗产！）

五、总结全文，深化体会

大自然把一个个独一无二的美景与文化赋予给了丽江，它有古城的神韵、雪山的壮美、泸沽湖的意境、香格里拉的梦幻；有神秘的摩梭人、有世界唯一存活的象形文字东巴文，世界最古老的音乐之一，纳西古乐，等等。孩子们，祖国山河俏丽多娇，民俗文化各具风情。希望你们以后能放眼山川，走遍祖国大好河山！课件（丽江美景幻灯片）

历史悠久

丽江古城

布局奇巧

神奇而美丽

板书;

走进丽江

城水相依

玉龙雪山

雄伟壮丽

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