15 舞动的北京优秀教案案例｜教案在线预览

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《舞动的北京》教学设计【教学目标】1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。2.从“中国印.舞动的北京”中体会所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。【教学重点】了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。【教学难点】从“中国印.舞动的北京”中体会所蕴含的灿烂

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所属课文：15 舞动的北京

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2020-11-13 00:01:22

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学校：光山县文殊乡第一完全小学

15 舞动的北京优秀教案案例

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《舞动的北京》教学设计

【教学目标】

1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。

2.从“中国印.舞动的北京”中体会所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。【教学重点】

了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。

【教学难点】

从“中国印.舞动的北京”中体会所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。【教学过程】

一、

谈话导入

2008年奥运会给全世界人民留下了美好而深刻的回忆。其中北京奥运会会徽以其大气而又别致的设计，成为北京奥运会亮丽的一道风景。这节课，我们就来细细欣赏这枚会徽，领会其中的奥妙。（课件展示2008年奥运会会徽图案）

二、

感悟、理解

1、轻声读第三段，边读边画，分别用不同的

记号画出表示会徽图案和象征意义的句子。（学生自主阅读、圈画，与同桌轻声交流）

2、分组读第3自然段

3、看图，说说会徽是什么样的（结合课件出示的图片来理解会徽的象征意义） 4、在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？

（总—分—总，叙述抓住了会徽的图案特点，条理清楚，重点突出） 5、你认为这枚会徽设计得怎样？你是怎样体会到的？三、议一议

1、“中国印·舞动的北京”面世后，产生了怎样的反响？

（出示句子）

•

“中国印·舞动的北京”刚通过投影仪投射到屏幕上，到会的全体委员都不约而同地鼓起掌来。 •

2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。

2、为什么说“中国印·舞动的北京”体现了灿烂的中国文化？为什么说这个会徽充满了动感和活力？

四、

总结全文

学了这篇课文你了解了有关奥运会的哪些知识？

五、

课外实践

查阅有关奥运会的资料。

【教学反思】

通过总领性的问题，引导学生品读课文，体会其中体现的灿烂的中华文明，提升对会徽的理解，训练学生的思考和表达能力。不足之处是让学生自主交流的时间不是很充裕，不利于合作学习。

关于本教案的常见问题

Q：15 舞动的北京优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 舞动的北京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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