Lesson 6 Can I Help You?优秀教学设计

白银区第七小学集体备课教案

三

年级

英语

学科第

2 册

主

备

课

题

刘生青

集体备

课

组

审

核

课

时

第

课时

Lesson6 Can I help you ? 1.知识与技能目标

（1）通过对故事的学习，复习巩固本单元的动物词汇；

（2）学生能理解故事内容，并在教师引导下讲述故事、表演故事；

（3）学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推测生词yelled, heard, asked, 学习目标

said, ouch, out.的意思，培养学生初步的阅读能力。

（三维目标）

2.情感目标

培养学生乐于助人的品德；培养学生的阅读兴趣。

3.学习策略目标

通过对故事的学习，渗透阅读策略培养，训练学生根据上下文推测生词的能力。

学

习

重难点

学习准备

读懂故事，理解并能表演故事

1.故事材料《 Can I Help You?》；

2.多媒体课件及动物图片、头饰；

学生活动

第一环节：Warming up 1.师生互致问候，然后齐唱歌曲 Old MacDonald Had a Farm。

2.教师利用歌曲与学生进行如下对话：

T: What animals did you hear in the song? （引导学生用I heard… 回答）

S: I heard…

3.出示谜语：

It is white and small. It has four legs and a short tail. It has two red eyes and two long ears. T: Guess. What is it? 4.继续引导学生进行如下对话：

T: It’s a lovely rabbit. Can you say something about the rabbit? S1: It is white. S2: It has fur.

教师活动

第一环节：Warming up （一）、问候

Hello, boys and girls. How are you ? Glad to meet you. （二）、.教师利用歌曲与学生进行如下对话：

T: What animals did you hear in the song? （引导学生用I heard… 回答）

S: I heard…

3.出示谜语：

It is white and small. It has four legs and a short tail. It has two red eyes and two long ears.

互动修改意见

环节

热

身

活

动

自

主

学

习

三、新授

： （Exercise2。

学生开始阅读故事，读完呈现故事

后分组讨论，将Exercise21.播放卡通片，学生看故事。

中的八个句子按照故事的内容重新排序。

学生看故事前，教师提出以下问题：

① The rabbit came out. How many characters are there in ② The farmer pulled the rabbit. this story? What are they? ③ The horse pulled the 2. 学生看完故事后，完成Exercise1cow. ④ The mouse pulled the 的练习，选出故事中出现的角色。

duck.

⑤ The cow pulled the farmer.

⑥ The duck pulled the pig. ⑦ The rabbit was stuck. ⑧ The pig pulled the horse. 展示学生的排序结果，帮助学生理清故事的脉络。

1、播放录音，再次让学生跟读，但不要大老师在播放录音时，可以暂停录

声朗读，通过朗读不断的纠正学生的发音。

音来强调或者重复某个词。让学生跟读时不要过于担心发音，目的是让学生朗读，并乐在其中。

合

作

交

流

拓

展

延

伸

全班分组轮流朗读故事，给予学生足够的练习时间，训练学生的朗读能力。

老师在教室里走动，以便帮助在朗读和词汇方面存在困难的学生。

板书设计

（六）布置作业

（六）布置作业

A.将故事讲给父母听或表拓展 A.将故事讲给父母听或表演给父母看。

演给父母看。

与

B.仿照故事的结构,扩写巩固

B.仿照故事的结构,扩写一段故事。

一段故事。

Lesson 6 Can I Help You? yelled, heard, asked, said, ouch, out, welcome, stuck, What happened? I’m stuck.

Can I Help You? The …

pulled the …

课后

反

思