第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑评课稿

第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑

【学习目标】

1、知识与技能:了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向,掌握欣赏现代建筑的方法,让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑,提高形象思维与逻辑思维能力; 2、过程与方法:通过讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习,激发学生的学习兴趣;

3.情感态度价值观:培养合作精神、团队意识和对现代建筑的设计理念。

2教具

评论 多媒体

3学法

评论 教师讲授与学生讨论相结合方法,附加学生想象动手能力

4学情分析

评论 学生对现代建筑常用的一些名词术语比较生疏,又不可能对所列举的建筑进行实地参观,对建筑的空间无法切身感受。

5重点难点

评论 【学习重难点】

1、本课的重点:认识和理解现代建筑的主要特点,学会欣赏现代建筑的基本方法。

2、本课的难点:学生对现代建筑常用的一些名词术语比较生疏,又不可能对所例举的建筑进行实地参观,对建筑的空间无法切身感受。

6教学过程

6.1 6.1.1教学活动 活动1【导入】

播放课件:2010年上海世博会各国主题会馆

师生互动环节

师:视频中的各国会馆属于美术的哪一类?生:建筑

师:会馆设计的格外美观,但同时还需要科学技术的支持,这样一件完美的建筑才能呈现在我们眼前。今天我们来学习一下

艺术与科技的新结合—现代建筑。

现代建筑概念:现代建筑一般指20世纪以来在西方建筑界居主导地位的一种建筑思想,这种建筑的代表人物主张:摆脱传统建筑形式的束缚,大胆创造适用于工业化社会的条件、要求的崭新建筑,具有鲜明的理性主义色彩,又称为现代派建筑。

活动2【讲授】1 评论 活动一(感受体验):欣赏现代建筑德国“包豪斯校舍”。

问题:包豪斯校舍体现了什么审美观念?(学生讨论分析) 教师总结:现代建筑东西方都趋于统一,更注重建筑的功能,简化装饰,造型逐渐显得单一,这也正是现代建筑的主要特点之一。

活动二(欣赏探究):欣赏现代建筑总结西方建筑的主要特点

教师引导:现代建筑和技术的不断发展,超高层建筑的出现,建筑形象和建筑风格发生逐渐趋向多样化。我们带着问题一起欣赏建筑作品: 问题一:欣赏《流水别墅》,设计师为什么要这样做?

对比中国园林建筑和流水别墅思考:中国的园林建筑体现天人合一的思想,而流水别墅也强调与山石、流水相结合。两种建筑一中一西、一古一今,但在追求自然感上达到了一致。

请讨论一下,这是为什么? 这是我们社会所追求的“和谐”,人与自然的和谐,也是现代建筑的第二个特点:重视建筑空间以及环境的有机结合

【设计意图】通过对比中西方的不同文化背景而拥有对大自然和谐相处共同观点,了解建筑的又一主要特点。

问题二:欣赏《朗香教堂》说自己对朗香教堂的看法。

提示同学们回顾传统教堂建筑的功能特点,为宗教服务,营造神秘的气氛,象征上帝与天堂的存在,看看《朗香教堂》与传统教堂有无共同之处。学生通过欣赏教堂的内部结构和装饰很快明白,建筑师仍然是从建筑的功能出发来设计制造,只不过造型更独特、别致而已。建筑师注重个性表达,具有更丰富的含义,如象征性、隐喻性,体现建筑形象的多样化风格。

总结现代建筑的第三个主要特点:建筑形象和建筑风格的多样化

问题三:欣赏分析《蓬皮杜艺术与文化中心》和《悉尼歌剧院》的设计意图以及为什么会能实现这个方案? 学生讨论分析

了解:《悉尼歌剧院》的建造过程中,因为造型奇特,堂皇出众,富有诗意而被选中,但因为技术和经济的因素而被搁置,前后历时十七年,耗资是原估价的14倍,最终还是以自己的独特性成为标志性建筑;《蓬皮杜艺术与文化中心》主要突破旧的建筑观念,主要颂扬在建筑中起决定性作用的结构和设备,这样的标新立异只有在新材料、新技术的支持下才能完成。现代建筑的第四个主

要特点科技进步,新技术、新材料和新结构的应用。

通过欣赏和分析我们一起总结现代建筑的四个主要特点: 1、重视建筑的功能,强调建筑形式服从建筑功能的需要。

2、重视建筑空间以及环境的有机结合

3、建筑形象和建筑风格的多样化

4、新材料、新技术和新结构的应用

活动三(思考与探究):欣赏《乌德勒支市住宅》请同学们说说现代建筑与其它现代艺术(比如绘画、设计等)的发展是否有联系? 总结:现代建筑和传统建筑都不是孤立发展的,都与同时期其它艺术门类一样,经历不同的风格演变,比如传统建筑的“巴洛克风格”“古典风格”与绘画、音乐有紧密联系,同样,现代建筑与现代绘画的各种构成主义、风格主义、未来派等有密切联系

【设计意图】深入了解现代建筑的欣赏方法,对比现代艺术的欣赏,在了解建筑艺术同样在反映人们生活和科学技术的同时,也是反应人们的一种思维方式和情感的表达。

活动四:伴随音乐欣赏一组现代建筑作品,体会现代建筑科学与艺术的新结合。

【设计意图】加深对现代建筑的理解,进一步感受现代建筑的艺术美,体会建筑的音乐性。

活动五:(课堂拓展)你认为我国有哪些美标志性建筑或小区建筑和环境(北京鸟巢、水立方、英国伦敦千年穹、丹佛公共图书馆、香港中银大厦、中央电视台新址等),谈谈它们的美主要体现在哪些方面?再说说现代建筑的发展趋势?

由中国的建筑可以看出现代建筑还具有新材料、新技术、新结构的应用特点。

课堂习作: 设计你心目中的现代建筑

永州市第二中学聘请你为其设计一所体育馆,你该如何设计?(简单概括的描绘,注意建筑的时代特点) 请同学上台讲解一下自己设计的现代体育馆。

总结

“音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐。”建筑设计始终是为了人,人在各方面的需要在建筑里面表现出来,集科学、艺术、生活为一体,建筑是人类活动的基础,也是人类理想的表现。建筑在生活的基本需要和审美欣赏之外,还是一种环境、一种文化、一种礼仪和一种展示。

课后拓展 1、通过网络、书籍等形式收集、整理、分析资料

2、围绕建筑与城市的关系,就你生活的城市,以小论文的形式发表自己的看法。

3、分析永州二中学校建筑的艺术特色和使用功能，也可画些建筑速写