第四课天上人间——壁画特级教师教学实录｜教案在线预览

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对应课文《第四课 天上人间——壁画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

天上人间——壁画（敦煌壁画）一、教材分析本课选自人教版高中《美术鉴赏》中的中国美术鉴赏部分，是中国美术鉴赏部分的第四课。主要内容是关于中国古代宗教壁画的。而其中又以敦煌壁画和永乐宫的道教壁画为代表。由于内容较多，所以在教学设计时我计划将这一课分成两个课时来完成。本教学设计是第一个课时的，主要内容围绕

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四课天上人间——壁画

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2018-06-28 08:53:00

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学校：重庆两江育才中学校

第四课天上人间——壁画特级教师教学实录

未知

2018-06-28 08:53:00

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关键词：第四课天上人间——壁画特级教师教学实录

正文

天上人间——壁画（敦煌壁画）

一、教材分析

本课选自人教版高中《美术鉴赏》中的中国美术鉴赏部分，是中国美术鉴赏部分的第四课。主要内容是关于中国古代宗教壁画的。而其中又以敦煌壁画和永乐宫的道教壁画为代表。由于内容较多，所以在教学设计时我计划将这一课分成两个课时来完成。本教学设计是第一个课时的，主要内容围绕敦煌壁画展开。敦煌壁画的内容丰富、题材众多，是佛教艺术宝窟，艺术性很高。在教学时应有所选择，选取敦煌莫高窟最具代表性的壁画作品进行介绍。

根据高中美术课程标准的要求，通过《美术鉴赏》部分的学习，学生要懂得美术鉴赏的基本方法，能恰当使用美术术语描述、分析、解释和评价艺术作品。

因此，通过本课的学习学生应初步了解敦煌的壁画艺术。并掌握鉴赏敦煌壁画艺术的基本方法。

二、学情分析

高一学生经过一段时间的美术学习，已经具备基本的美术鉴赏能力。但学生一般来说比较容易欣赏写实性较强、刻画逼真的绘画；当面对一些比较追求意境的绘画时往往显得有些困惑，不知道如何欣赏。因此在欣赏敦煌壁画时仍然有一定的难度。

三、教学目标

1.知识与技能：了解中国古代宗教壁画在中国美术史上的意义和价值；初步了解敦煌壁画的代表作品、题材内容和艺术价值；初步掌握鉴赏敦煌壁画艺术的基本方法。

2.过程与方法：小组合作讨论。

3.情感态度价值观：重视中国古代艺术瑰宝；正确看待宗教艺术。

四、教学重难点

1.教学重点：了解佛教石窟壁画的各种题材。如佛本生故事、佛传故事、经变故事、供养人等。了解佛窟内壁画的布局、相互关系及体现的宗教意义。

2.教学难点：理解文化与艺术的关系、艺术是文化的载体反映思想文化。正确看待宗教艺术。

五、教学过程

（一）导入（以敦煌莫高窟的视频导入）

（二）讲授新课

1.敦煌莫高窟的地理位置

敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市境内，位于敦煌市东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓断崖上。由于在古代的时候，敦煌位于古丝绸之路的咽喉要道上，所以一度非常繁盛。

2.莫高窟的修建时间和起因

3.莫高窟壁画作品欣赏

4.佛教石窟壁画的题材介绍

佛本生故事、佛传故事、经变故事、供养人等。

5.莫高窟壁画代表作品欣赏

（1）反弹琵琶

学生观察画面并小组讨论画面中的人在干什么？弹奏的是什么乐器？动作姿态是怎样的？

反弹琵琶是敦煌艺术中最优美的舞姿。它劲健而舒展，迅疾而和谐，反弹琵

琶实际上是又奏乐又跳舞。

（2）九色鹿王本生图

结合同学们小时候看过的动画片《九色鹿》来讲解《九色鹿王本生图》所描绘的故事。同时提问学生《九色鹿王本生图》的绘画表现形式是怎样的？引导学生关注其采用的长卷这一表现形式。

（3）夜半逾城

学生讨论壁画的内容是什么？怎样表现的？并请小组选出代表赏析这一壁画作品。

6.总结

关于本教案的常见问题

Q：第四课天上人间——壁画特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四课天上人间——壁画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四课天上人间——壁画特级教师教学实录