两位数加整十数教案和学案内容
两位数加整十数教案和学案内容
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关键词：两位数加整十数教案和学案内容
正文
《两位数加整十数》教案
合山市上塘小学蒙倩倩
教学目标:
1、使学生经历探究两位数加整十数算法的过程,掌握两位数加整十数的口算方法,并能正确的口算。
2、通过解决实际问题使学生感受数学与生活的实际联系。
3、使学生在参与数学活动的过程中,获得一些成功的体验,培养对数学学习的兴趣及自主探究的意识。
教学重难点:
经历探究两位数加整十数算法的过程,能正确计算两位数加整十数。
教学过程:
一、巩固旧知,激趣导入
师:在上课之前我们来做一个小小的复习,看看同学们还记不记得我们学过的知识。
1.10+5= 20+8= 30+40=
2.
10 ()40 ()()()
提问,表扬。
用红笔划出整十数,提问:这些都是什么数?都有什么特点?
师:很好!同学们都很棒!你们这么厉害,能不能帮老师解决问
题呀?
二、探索新知
教师出示情景图,请同学们仔细观察这幅图,从图中你知道了什么?
请同学回答,给予表扬。
很好!题目问我们什么呀?
学生:树上原来有多少个桃?
那么,树上原来有多少个桃应该要怎么算呢?下面请开动你的小脑筋想一想,这个题目我们要怎么解答。
请同学回答。
生:20+16(板书)
师:问20是什么?16是什么?
所以:摘下的桃子+剩下的桃子得出树上原来有的桃子对不对?
师:现在我再写一个式子大家看一看,你发现了什么?两个式子进行比较,有什么不同?
20+30
生:30和16不一样,一个是整十数,一个是两位数。
师:所以今天我们就来学习:两位数加整十数(板书)
提问:20+30=
16不是整十数怎么办呢?
生:分解出整十数。
对学生给予表扬。
板书
20 + 16 =36(个)
30 10 6
提醒学生注意写单位,并且全班一起口答。
小结:
提问计算两位数加整十数的方法是什么?引导学生回答。
当遇到两位数加一位数的时候,要先将将位数分解成一个整十数和一个个位数,然后将两个整十数相加,最后再加上个位数。
三、巩固提高
练一练
四、总结
这节课你学会了什么?
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-07 10:51:00
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5ygggwenku_1220
来自：学校：合山市上塘小学
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