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课题：高中英语人教版选修九Unit3 Australia 教材分析：本单元主要让学生了解澳大利亚的风土人情，这节课主要是要学生了解地理、文化方面的一些内容。学情分析：学生对澳大利亚了解甚少，加之大多学生英语基础薄弱，所以本节课内容不能深。教学目标：1.让学生对澳大利亚大体了解。2.熟悉相关的一些单词

  • 资料类型：教学教案文档
  • 所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending
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2018-09-01 20:34:00
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学校：蒲县高级中学校

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学设计模板

未知
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Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学设计模板

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关键词：Warming up、Pre-readin…教学设计模板

正文

课题：高中英语人教版选修九

Unit3

Australia 教材分析：本单元主要让学生了解澳大利亚的风土人情，这节课主要是要学生了解地理、文化方面的一些内容。

学情分析：学生对澳大利亚了解甚少，加之大多学生英语基础薄弱，所以本节课内容不能深。

教学目标：1.让学生对澳大利亚大体了解

。

2.熟悉相关的一些单词、短语、句型

3.培养学生热爱大自然的情怀。

教学重点、难点：

1.

熟悉生词

2.

整体阅读

3.

体会异国风情

教学过程：

Step1.

Lead-in

图片导入

T:Can you guess which country it is? Step2.Warming up

Discovery What are they? National flags. Step3 Reading First Let’s see the teaching learning aims 1.

To be familia with some new words and expressions about Australia. 2.

To know something about Australia. 3.

To enhence the sense of environment. Step4 Skimming Step5 Careful reading Step6 Summerizing

We know that Australia has its unique ecology,we should cherish it. Step7 Homework

To read more about Australia

板书设计

Unit3 Australia

Reading

Slimming

Careful reading

Summerizing

Homework

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关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。