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备课日期 年 月 日 上课时间 年 月 日 课题2、太阳钟总第 18课时观察太阳光影在一定时间内长短和方向的本课第 1课时学习目标变化；讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的；学习使用简易日晷计时。重点难点理解太阳钟计时的原理。制作使用太阳钟
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- 2018-04-24 20:24:00
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- 学校：贾汪区贾汪镇崮岘教学点
太阳钟PPT及课堂实录内容
未知
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关键词：太阳钟PPT及课堂实录内容
正文
备课日期 年 月 日 上课时间 年 月 日 课
题
2、太阳钟
总第 18课时
观察太阳光影在一定时间内长短和方向的
本课第 1课时
学
习
目
标
变化；讨论太阳光影是怎么用来记录一天的
时间的；学习使用简易日晷计时。
重点
难点
理解太阳钟计时的原理。
制作使用太阳钟计时。
教 学 过 程
一、板书课题
同学们、今天我们来学习“2、太阳钟”（板书课题）。
二、出示目标
观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化；讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的；学习使用简易日晷计时。
三、自主学习
1、认真看课本52页至53页上面的内容。想：在时钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？
2、生认真看书自学，师巡视，督促人人认真地看书。
3、填写书上问题。
四、讨论交流
（一）、用太阳来计时：
1、关于古人利用太阳计时的资料交流。
如：一天是怎么确定的？（古人用太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。）
如：古时候一天分为几小时？是怎样划分的？ （二）、用光影来计时：
教具：日晷资料、立竿、制太阳钟套材。
课型：
新授
1、古代的人还常常用光影来计时。他们是怎样做的呢？
2、思考：在太阳下，将一根木棒竖直地插在地上，地面上会有一个木棒的影子。随着时间的变化，影子的方向、长短会花生变化吗？
3、组织观察活动。（课前老师画一次影子，课中和学生再去画一次。）如有录象片段，可适当代替上面的观察光影的活动。
5、讨论：古人是怎么利用太阳的光影来计时的？
6、出示日晷及日晷面图，解释怎样计时。
五、交流展示
1、师提供太阳钟套材，小组合作组装。
2、师介绍使用方法，学生尝试计时。
六、质疑拓展
1、为什么古人选用太阳来记录一天时间的流逝呢？ 2、太阳钟在实际使用中会有哪些弊端？
七、当堂检测
1、古埃及人最早把一天分为（
）小时，其中夜晚（
）小时，白昼（
）小时。我国古代则把一天分为（
）时辰。
2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（
）和（
）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
板书设计：
2、太阳钟
用太阳来计时
用光影来计时
教后反思：
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 20:24:00
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关于本教案的常见问题
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