1 生命离不开水板书设计
1 生命离不开水板书设计
未知
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关键词：1 生命离不开水板书设计
正文
课题
学习
目标
3.1生命离不开水
总第9课时
三年级
备课人
赵春秋
1、了解水资源状况，珍惜水资源.x k b1.co m
2、提出问题，列举事例，实验探究。
学习
认识水的作用，了解常见物体的含水量
重点
教师活动
导课：
同学们，在上一个单元的教学
学生活动
调整与反思
中，我们认识了我们眼中的生命世界，生命世界多种多样，丰富多彩，但所有的生命都必须有一样东西做保障，那就是——水，水是生命之源。这个单元我们就来研究一下生命之源——水。（板书课题）
一、写一首赞美水的小诗
因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅；……因为有你，地球才这样美丽。
学生写完后，让写得优美的同学上台朗读，激发学生热情。
二、了解水的作用
通过刚才同学们所描写的优美的小诗，我想同学们了解了水在许多方面的作用。现在请同学们想一想，每人说10个动物、植物和人离不开水的事例。
人要喝水，不喝水就会渴死；洗脸、洗手、洗澡，讲究卫生少不了水；浇花、种庄稼都需要水；……（根据学生列举的事例，小结归纳出水的作用——有生命的世界都离不开水）
三、探究常见物体的含水量
1、动动手。
想多种办法，把西红柿里面的水挤出来，看看它含有多少水。
可以怎样做？
2、也可以选择其他含水分较多的蔬菜或水果来做实验。
四、活动
3、小组讨论：
1、给下面的扇形图涂颜色（用怎样比较胡萝卜和土淡蓝色表示水所占的面积）
豆哪个含水多？
A人体65%是水；
B鸡蛋76%是水；
C鱼85%是水；
D蔬菜90%是水。新-课-标-第-
一-网
2、试验
小草每天“喝”多少水？
实验方法：将小草植入一个玻
璃瓶子中，在瓶内倒入100毫升的
水，再在水上滴一层水以防止水分
蒸发，然后进行观察，并做好观察
记录。
五、小结
生命离不开水，水就像母亲的
乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。
把观察结果写在记录
纸上。
3.1生命离不开水
连续5天不喝水，生命受到威胁
文档信息
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- 上传时间： 2020-10-24 15:05:50
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作者信息
5ygggwenku_53503
来自：学校：凌海市大有乡九年义务教育学校
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