动物的繁殖特级教师教学实录｜教案在线预览

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7动物的繁殖活动【教学目标】科学概念：有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【教学重点】胎生动物的繁殖方式。【教

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-04-28 10:49:00

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学校：宜昌市伍家岗区花艳小学

动物的繁殖特级教师教学实录

未知

2018-04-28 10:49:00

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关键词：动物的繁殖特级教师教学实录

正文

7动物的繁殖活动

【教学目标】

科学概念：

有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。

过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。

【教学重点】胎生动物的繁殖方式。

【教学难点】卵生和胎生的比较总结。

【教学准备】

演示：动物的繁殖活动视频资料，课件

分组：记录纸，纯牛奶

【教学过程】

一、引入

复习回顾：植物是怎样传播种子？。

板书课题：动物的繁殖活动

二、探究过程

1、同学们，你们课前都

了解到动物

的哪些与繁殖

有关的行为呢?请同学们上

来给我们讲

讲吧

。学生讲述。

2、今天老师还

给大家带来

另外很多动

物繁殖的图

片,我们一起来

认识一下它

们吧。(出示孔雀开

屏图片，鸳鸯图片，鸟类筑巢图

片，蜻蜓交尾图

片，蜻蜓点水图

片，鸟类育

雏图片) 3、质疑：这些小宝宝的出生要经历那个关键的过程？生回答：交配

了解交配的作用。比较动植物繁殖的共同特点，引出卵生、卵生动物。

4、问：小狗是怎样出生的？

引出新概念：胎生、胎生动物

出示图片

认识哺乳动物的优势。

说说小朋友是怎么来的世上的，了解父母的不易。

5、思考：假如动物没有繁殖会怎样？

（通过对反例的思考，建立起繁殖是生命的共同特征，繁殖使生命得以延续。认识到了动物繁殖的意义。）

三、小结

1、动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。

2、卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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