16 磁的应用优秀教学设计内容｜教案在线预览

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学科科学课题名称16、磁的应用参与设计者综合前面学习的磁铁的各种性质，引导学生认识磁铁的广泛作用。教、学情简析科学探究目标搜集有关磁铁应用的信息方法，能找到哪里应用了磁铁。科学知识目标教学目标情感态度目标举出日常生活应用磁铁实例。愿意关注磁铁应用情况。STSE目标教学重点难点教具准备资料链接列举古代

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所属课文：16 磁的应用

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学校：石家庄市盛世长安小学

16 磁的应用优秀教学设计内容

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关键词：16 磁的应用优秀教学设计内容

正文

学

科

科学

课题名称

16、磁的应用

参与

设计者

综合前面学习的磁铁的各种性质，引导学生认识磁铁的广泛作用。

教、学情

简析

科学探究目标

搜集有关磁铁应用的信息方法，能找到哪里应用了磁铁。

科学知识目标

教学

目标

情感态度目标

举出日常生活应用磁铁实例。

愿意关注磁铁应用情况。

STSE目标

教

学

重

点

难

点

教

具

准

备

资

料

链

接

列举古代利用磁铁实例。

重点：磁的性质及应用。

难点：磁的性质及应用。

环形磁铁、支柱

课

前

教

师

准

备

学

生

课时安排

观察自己家中有磁铁的玩具。

1课时

教

学

过

程

课前反思

教学随笔

一、引入

师：磁铁有哪些特点（性质）？

在生活中，你在哪见过磁铁？做什么用？利用磁

铁什么特点制成的？

二、新授

1、磁铁指南北做的指南针

师：磁铁可以指南北，利用这个特点，可以制成指南针。司南就是我国古代四大发明之一，是世界上最早的指南针，现在人们又制作了许多不同用处的指南针。

看图，认识不同的指南针。

2、认识磁具

师：磁铁可以吸铁，也有很多用处，你在哪见过磁具？

讨论

交流（出示图片、实例）

师：磁具有广泛用途，如冰箱贴、磁力黑板、磁力洗具等等，既方便又实用。

3、找磁铁

师：有些磁铁藏在物体里面，不好观察，有没有什么办法能不拆开物体，就找到磁铁？

讨论

汇报

师：用磁铁去试，能不能吸引住来判断是不是有磁铁，这样做容易损坏电器，另外，如果里面只有磁铁，也会产生判断错误，因此，只能用铁棒去试。

实验

汇报：什么里面有磁铁？

磁铁吸铁还可以进行垃圾分类，把铁的废品回收出来。

4、磁悬浮列车

师：下面做个实验，把环形磁铁放进支架上，再放上一个同极的磁铁，向下压看看有什么现象？

实验

汇报

师：实验看到两个同极对在一起时，排斥力会把上面的磁铁悬浮起来，利用这个性质可以制成磁悬浮列车。

阅读资料。

师：磁悬浮列车有什么优点？

汇报

5、认识磁记忆

师：磁铁的形态不一定都是长方形，有些可能是带状或盘状，如录音带是在塑料表面镀上微量磁微粒，电流讯号通过磁头时，

关于本教案的常见问题

Q：16 磁的应用优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 磁的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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