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物体传声教学设计一、教学目标： （一）科学探究目标： 能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的 （二）情感态度与价值观目标： 愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。 （三）科学知识目标： 1. 能举例说明哪些物体能够传声。 2.
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4 物体传声教学设计(教案)
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关键词：4 物体传声教学设计(教案)
正文
物体传声教学设计
一、教学目标： （一）科学探究目标： 能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的 （二）情感态度与价值观目标： 愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。 （三）科学知识目标： 1. 能举例说明哪些物体能够传声。 2. 能用自己的话描述声音是怎样传播的。 二、教学准备： 课桌、水槽、砂纸、水、毛巾
课时安排： 1 课时 三、教学过程：
知识点
声
音
能
在
固
体、
液体、
气
体中传播
物体传声
课例
物体传声
教师活动
学生活动
设计意图
一、教学引入
声音是怎样传
到我们耳朵里小组合作
培养学生的合的？让我们一
作能力
起来做个实验
吧！
提出问题：
二、活动一：
为什么离得
你听到了吗？
远的同学反而
准备实验材能听见？
培养学生善于料：课桌
学生讨论
提
出问题的注意事项：轻得出结论：声习惯
轻挠、把耳朵
音是通过桌面
贴在桌面上。
传播的
3.
提问：这个学生举例
实验告诉我们
什么？
4.
还有什么方法能够验证自己的解释呢？
三、活动二：学生分小组自培养学生的合
水能传声吗？
己
设计实验
作
1.
实验材
能力
料：水槽.砂纸.全班讨论
水
2.
这个实验得出结论：
声
告诉我们什音能
够在液
物体传声
么？
体中传播
3.
游泳的时全班交流
培养学生的实
候，头浸在水得出结论：声验能力
下
能听到声音可以通过空
音吗？
气传到我们的4.
组织学生耳朵里
学习科学在线
5.
提问：为什么我们在地球上可以听到声音？
四、总结全课
文档信息
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关于本教案的常见问题
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