10 七色光教学内容概述｜教案在线预览

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七色光教学目标：1、引导学生通过制作水棱镜，并利用水棱镜对光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的观察研究，鼓励学生积极地、创造性地思考。2、通过组织、指导学生制作水棱镜和观察光的分解和合成现象，使学生了解有关光的初步知识和人工制造彩虹的方法。3、通过对光的混合实验，使学生对七种色光混合形成白光

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所属课文：10 七色光

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2021-05-15 15:55:55

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学校：乐亭县乐亭镇育才小学

10 七色光教学内容概述

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关键词：10 七色光教学内容概述

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七色光

教学目标：

1、引导学生通过制作水棱镜，并利用水棱镜对光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的观察研究，鼓励学生积极地、创造性地思考。

2、通过组织、指导学生制作水棱镜和观察光的分解和合成现象，使学生了解有关光的初步知识和人工制造彩虹的方法。

3、通过对光的混合实验，使学生对七种色光混合形成白光产生新的探究问题，激发学生对科学探究的兴趣。

过程与方法：

1、学会制造彩虹的实验及七色光合成白光的实验.

2、能够对所观察的现象作出合理的解释。

知识与技能

1、理解光是有颜色的，了解阳光的色散现象；

2、理解太阳光是复色光，可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

3、理解七种颜色的光可以合成白色，

情感、态度与价值观

理解彩虹的形成过程，培养学生探究问题的欲望。

教学准备

透明玻璃一块、镜子两面、水棱镜、手电筒（光源）16K 白纸、水盆等。

教学过程设计

一、情境导入

1、谈话：同学们，你们看见过彩虹吗？（出示彩虹的图片）

2、提问：关于彩虹，你们有什么问题呢？

3、学生提出自己的问题。

二、实验探究

活动一：说一说，在哪里可以看到彩虹？

彩虹告诉我们：阳光是由七种颜色组成的，阳光是七色光。

活动二：制造彩虹：

1、光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜，直到出现七色光带。室内光线弱，把三棱镜旋转直到看到彩虹为止。

2、你还在哪些地方见到过类似彩虹的光现象？让我们试一试吧！用肥皂泡，安全。

活动三：红、绿、蓝三色光的混合：

1、准备用具：3支手电筒、橡皮筋，红、绿、蓝玻璃纸，白纸。

2、按图中的方法做实验，看看不同颜色的光组合在一起会出现什么现象。

学生动手实验

3、把自己的发现与同学交流。

4、把三种颜色的光混合在一起，会出现什么现象？如果把七种颜色的光混合在一起，又会出现什么现象呢？

三、知识拓展：

1、光与人类的关系十分密切。查阅资料，看看人类利用光还做了哪些事情？将自己的发现与同学分享。

2、在强光下工作、学习有哪些危害？

3、怎样预防和保护？

四、课堂总结，谈收获

请学生谈谈本节课的收获，教师对本课内容进行总结。

关于本教案的常见问题

Q：10 七色光教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 七色光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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