Cppt专用说课稿内容

六年级下

Unit1 how tall are you?

主备人

张淑红

教学

C Story time. 内容

课时

6

授课时间

4月11日

知识目标：1. 理解重点词汇goalkeeper, catch,reach,excellent等词汇。

2.

能够根据课文录音会朗读I’d like to have a try.I cant wait. He can’t catch the ball. The others can’t reach the ball.并能够教学

目标

理解句子。

技能目标：能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入；能够理解故事内容；能够朗读、表演故事；

情感目标：能够恰当运用故事中的语言；

懂得每个人都各有所长，发挥自己的优势，各尽其能，懂得团结合作的道理。

教学

重点

教学

难点

教学具准备

教法

学法

理解本课小故事，理解重点词汇与朗读模仿读故事。

理解故事内容；能够朗读、表演故事

录音机

单词卡

多媒体课件

情景教学

小组合作解决问题

（一）Free talk----5 minute

教

学

环

节

1.快速闪现形容词比较级的单词，让学生快速说出单词，复习巩固以前所学。

2．let’s sing：my small cat

3. Free talk T:Can you play football?

S:Yes,I can.\No,I cannot. T：have you ever been a goalkeeper?

S:Yes.\No. T:Who want to be a goalkeeper?

S: T:what does a goalkeeper look like?

S:strong/tall （二）Prestation----12 minutes

1.Story time (1)Introduction characters.zebra,deer,giraffe,dog,zoom,zip.hippo. (2) First reading Watch the video carefully, master the main idea of the story and answer the questions(教师播放Story time板块的动画，学生听一遍，了解故事梗概。回答问题) Who wants to be the goalkeeper?

(3) Second reading 教师再次播放Story time板块的动画2遍，学生讨论下面几个问题。

1. Deer and Giraffe cannot be the goalkeepers. Why? 2. Who became the goalkeeper at last? Why? 3.How tall is the deer?

4.How heavy is the deer?

5.How tall is the zebra?

6.why the giraffe cannot be the goalkeeper? 7.who is the best goalkeeper?

(4) 教师播放Story time板块的录音，学生跟读2遍。

(5) 学生七人一组，分角色练习，然后分组表演。

三．Summary What can you learn from the story？

Football needs teamwork.

板书

设计

Unit1 how tall are you? C

Story time goalkeeper

reach

catch

1.观看Story time课文动画并跟读，按照正确的语音、语调

作业

朗读故事。

2.预习Unit2 A Let’s talk

。

教学效果并没有达到预期效果，前期太注重解决问题，以致造成后面学生听音模仿的时间较少，后面的朗读活动也显得时间仓促，操练的时间不够，学生读的时间少。

教后记