1 常见材料教案1是什么类型的资料？

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关键词：1 常见材料教案1

正文

《纸》教学设计

教学目标：

1、能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究。能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。

2、知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。

3、意识到保护天然资源的重要性。养成节约用纸的好习惯。体会到与人合作的重要性。

教学准备：

学生准备：各种不同的纸、放大镜、蓝墨水. 教师准备：投影片。

（一）、游戏导入：

老师手里拿着同样大小的两张纸条,现在我要相互拉一拉,你们猜一猜,那张纸条会断裂,为什么会出现这种情况,这节课我们就来研究纸的性质,板书课题《纸》.

（二）、探究新知：

1、提问：随着科技的进步，纸的品种越来越多，用途也越来越广，在我们日常生活中，你见过哪些纸？它们都有什么用途？

2、学生思考后，说出自己的生活经验。

3、出示各种纸制品，提问：为什么要用纸来做这些物品？为什么要用不同类型的纸来做这种物品？主要是运用了这种类型的纸的什么特性？

4、研究纸的性质：

（1）、讲述：纸有很多有趣的性质：同一张纸从纵向、横向的结实程度是不一样的；纸的表面看上去十分光滑，放大镜下却是另一番景象；有的纸吸水性强，有的吸水性弱……。

（2）、实验研究：

A、不同方向纸的结实程度实验。

把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条；

把裁下的纸条对折后相互勾住，两个人拉一拉，你有什么发现？

换一张其他的纸重复上面的实验。

B、用放大镜观察纸。

将学生用放大镜分发给学生，让学生用放大镜观察纸的表面和撕开后纸的毛边，并描述出自己看到的样子。

C、吸水性实验。

学生动手小心地将有颜色的水在每种纸的中央滴一滴，观察哪种纸上的颜色扩散得最快或最慢。

讨论：滴水时要注意哪些问题，为什么要注意这些问题？

D、透明度实验。

把几种纸分别对着光亮看一看。比较哪种纸的透明度好。

拓展：想一想：你还有其他检验纸的吸水性和透明度的方法吗？

学生认真填写实验记录单。

6、了解造纸的过程。

（1）、谈话：大多数的纸的主要原料来自木材，废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。

（2）、造纸的过程：砍伐树木→剥去树皮→将木头切成小片→将木片煮烂成浆→搅拌纸浆→漂白纸浆→沥干水分→烘干水分后压成纸张。

（3）、教师介绍其他纸的知识.

(4).教育学生节约用纸

（三）、拓展应用：

1、课后搜集有关纸的知识、造纸术的发明以及现代造纸法. 2、认识蔡伦发明纸,对社会的关系,及古时候没有发明纸之前,人们的书写材料. 3.随着科技的进步和发展，纸又会被什么代替。

板书设计：

纸

纵向纸完好

一撕到底

毛边紧密

更结实

结实度：横向纸断裂

易破裂

毛边粗糙

不结实

吸水性：餐巾纸

报纸

卡纸

透明度：餐巾纸

报纸

卡纸

资料摘要

1 常见材料教案1

1 常见材料教案1

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_53508

配套课件

1 常见材料PPT专用说课稿内容

1 常见材料PPT及配套教学设计方案

1 常见材料PPT及课堂实录内容

1 常见材料PPT课件课堂实录

1 常见材料PPT及配套教案和课堂实录

1 常见材料PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：1 常见材料教案1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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