15 制作小磁针教学评价实录

制作小磁针

一、趣味游戏导新课

师：在上课之前老师给同学们做了一个有趣的游戏，同学们想看吗？

（出示并介绍）：大水槽（我们把这里当个做一个水池）内有清清的池水，还有漂亮的房子（小鸭子家的模型），这么漂亮的房子是可爱的小鸭子（泡沫塑料模型）的家，听说他很爱自己的家，只要你把它放入池塘中，不管你让它的头朝向哪边，最后停下来时它的头都会朝向家所在的方向。你们相信吗？

（小鸭子脚的下用胶带粘一个条形磁铁，而且磁铁的N极在小鸭子的头部，S极在小鸭子的尾部，在实验前教师放置水槽时要让房子模型在水槽的北侧）

（把小鸭子的模型放入水槽内，让他慢慢停下来。学生观察）

师：同学们看到了什么现象？

生：小鸭子的头部果然朝向了自己的房子。

师：为什么会出现这样的现象啊？请同学们先猜一猜。

（生：小鸭子身下有磁铁吧！）

师：请同学们看小房子和小鸭子的脚下。

师：为什么在小鸭子的脚下沾一块儿条形磁铁小鸭子的头部就能朝向自己的房子呢？这一节课我们就来学习有关知识。

（板书课题：制作小磁针）

二：师生互动学新课

活动一：磁极的相互作用

师：要想解释刚才在游戏中的现象，需要先学习有关磁铁两极之间相互作用的知识。如果把磁铁的两极相互靠近，会出现什么现象？请同学们试一试。

师：我们每组桌子上都有两块磁铁（没标明磁极），下面我们在小组内玩一玩，老师提要求：

（1）把两块磁铁放到桌子上，推动其中的一块向另一块移动，观察另一块的运动；变化手中磁铁的方向，重复试验，又出现了什么现象？

（2）把磁铁分别放到两只手中，靠近，两只手有什么感觉，变化其中一只手中磁铁的方向，在试验。

师：做完了吗？谁说说你看到的现象和自己的感觉？

生：当两块磁铁靠近时有时吸有时跑。

也有的学生能说出吸引和排斥

师：当两块磁铁的两端相互吸引时，这两块磁铁的两端存在什么奥秘呢，我们得需要做实验验证。

师：下面请同学们利用老师提供的玩具汽车、磁铁等材料，设计实验方案。

师：请看老师给你的试验提示：将两个条形磁铁分别放在两个玩具小汽车上，多次交换磁极相对的方向，看看有什么现象发生。

（学生分组实验，把试验结果记录在表格中）

磁极两极之间的相互作用记录表

当甲端为

当乙端为

两小汽车的运动情况

N S S N 实验结论

S N N S

两极之间的相互作用

师：我看到各小组的同学都已坐好，脸上洋溢着信心满满的表情，说明你们都已经完成了试验，哪个小组先来汇报一下试验结果？

师问：通过这个试验你们得出什么结论呢？

师生共同小结：当两个磁极靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。（板书）

师：请同学们阅读科学在线的内容，并思考：从这一内容中你们获得了什么知识？并试着解释“小鸭找家”的原因。

教师强调：地球是个大磁铁，地球的北极正好是S极，地球的南极正好是N极，这正是磁铁的N 极正好指北，磁铁的S极指向南方的原因。

师：你们现在能解释小鸭子找家的原理了吗？

师生试说，教师总结：下鸭子的身上的磁铁N极在头部，S

极在尾部，所以在地球这个大磁铁的作用下，头部总是朝着北方，尾部总是朝着南方，这就是小鸭子能找到家的原因。

这就是我们学习的制作小磁针的第一节课，下节课我们接着学习怎么自制小磁针。