动物的繁殖优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

课题小学四年级科学下册《动物的繁殖》教师知识与能教力过程学与方法目情感标态度与价值观教学重点教学难点基本环节上课班级上课时间四（1）卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。动物总能选择适合自己的方式进行繁殖。繁殖是动物的基本特征。运用图片、视频和文字材料等资料，获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-04-20 14:41:00

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学校：沛县栖山镇孟寨小学

动物的繁殖优秀教案

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2018-04-20 14:41:00

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关键词：动物的繁殖优秀教案

正文

课题

小学四年级科学下册《动物的繁殖》

教师

知识与能教力

过程学与方法

目情感标

态度与价值观

教学重点

教学难点

基本环节

上课班级

上课时间

四（1）

卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。动物总能选择适合自己的方式进行繁殖。繁殖是动物的基本特征。

运用图片、视频和文字材料等资料，获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。

感受到动物新生命诞生的不易；感知生命世界生生不息的自然规律

动物的繁殖方式

动物繁殖的价值和意义

授课过程

一、故事导入，提出问题。

1.电视武侠片里有个招式叫“蜻蜓点水”

，谁能说说他的厉害！而现实生活中的蜻蜓点水又是怎样呢？请同学们说说自己的想法请收看视频“蜻蜓点水”

，讨论蜻蜓是在做什么？

2.（在黑板上贴上一些常见的动物名称卡片，并出示动物繁殖方式韦恩图）教师请学生找出其中卵生动物，将卵生动物贴在韦恩图的左圈。

3.留下这些动物又是如何繁殖的呢？引出对胎生动物的繁殖方式的研究。

二、认识胎生动物的繁殖过程。

1.观看“小猫的诞生”视频。

2.交流汇报：小猫是怎样诞生的？

适时穿插提问：①雌猫和雄猫在干什么？交配后就能怀孕吗？

（引导学生联想植物的繁殖，进行知识的迁移，对猫的交配过程作出合理的解释。）

②孕育过程需要多久，才能生下小猫？雌猫在孕育小猫的过程中，可能会遇到什么困难？

（让学生结合生活经验，做出充分的推测和解释，感受新生命诞生的不易。）向事实性的信息，即学生从视频中看到了什么？）②在了解动物的各种繁殖活动后，你又有什么问题吗？对繁殖活动有哪些新的认识？（引导学生思考动物们进行各种繁殖活动其背后的意义。）

4.整理信息、建构概念

卵生和胎生是动物繁殖的两种主要的方式。

5.那么我们自己又是怎样来到这个世界上的？可以组织简短的讨论，然后播放录像！（录像来自妇保站）

三、了解更多动物的繁殖活动。

1.其实不管是卵生，还是胎生，动物们在繁殖前、繁殖过程中、繁殖之后，都会表现出一些与繁殖有关的行为。请说说卵生和胎生动物的哪些活动与繁殖是有关的。

2.让我们再来看一段视频，并对你最感兴趣的镜头做些记录。（狗的繁殖活动视频，也可以是学生收集到的视频或图片。）

理解胎生这种繁殖方式的特征。①有没有既有些像胎生又有些像卵生的动物？②有没有既不是胎生也不是卵生的动物？③假如动物没有繁殖会怎样？（通过对反例的思考，建立起繁殖是生命的共同特征，繁殖使生命得以延续。认识到了动物繁殖的意义。

把胎生动物的卡片贴在韦恩图的右圈。

导入

新课

初

学

新

课

引

导

释

疑

拓

展

学

习

课堂

小结

作业布置

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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