C公开课教学设计模版｜教案在线预览

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Unit4 Then and nowC.Story time 教学目标1.能够清楚掌握故事的内容，了解故事情节。2.能听，说，认读ate raw meat, wash the dishes, heal the world, There be...等故事中的重点字，词和句型，并朗读故事。3.能基本表演

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所属课文：C

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2018-04-25 15:40:00

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学校：东阳市江北湖田小学

C公开课教学设计模版

未知

2018-04-25 15:40:00

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关键词：C公开课教学设计模版

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Unit4

Then and now

Story time

教学目标

1.能够清楚掌握故事的内容，了解故事情节。

2.能听，说，认读ate raw meat, wash the dishes, heal the world, There be...等故事中的重点字，词和句型，并朗读故事。

3.能基本表演故事。

教学重点、难点

重点

1.了解故事内容，朗读并表演故事。

2.能在实际情境中综合运用核心词汇ate raw meat, wash the dishes, heal the world 3.难点

1.There be...句型在各种时态下的掌握和在实际情境中的运用。

2.故事表演。

教学准备

CAI, 板书贴，PPT, 头饰

教学过程

Step 1

Warming up 1.

Preview 2.

Enjoy a song 活跃课堂气氛。

Step 2

Preview& Lead in Let’s do. 复习课程中会接触到的动物单词。选出最佳表演者，为后面的课堂埋下伏笔。

Step 3 Presentation&Practice 情境创设，由Zoom和Zip参观博物馆为主线，分人类烹调方式，地球环境，鲸鱼古今未来的变化的教学表演贯串整个故事，并巩固一般过去，一般现在和一般将来三个时态。由问题“What does the story talk about?”展开讨论。在单词教学中，对earth, whales进行语音指导。播放动画，引导学生整体观看动画，选出与故事内容相符的单词。总结提炼教材故事文本的的三个主旨：change of cooking, change the earth, change of whales. 整个过程通过不断表演来操练和掌握本课核心词汇和句子，并理解故事意思。

Step 3 Consolidation&Extension 1.

Let’s match 通过图文配对，完成板书，课文和学生思路的梳理。

Watch and follow回归课本。先是卡通片的观看，再是跟读，最后是学生齐读并表演，步步递进，完成提升学生综合运用语言能力的目标。

Fill in the blanks. 挖空填词是对学生能力的进一步要求，用来检验课堂重难点词汇和句子的掌握情况。

4. Group work

Let’s act 故事表演，全面展现本次课堂所学知识。

Step 4 Good to know

Tough task needs to work together.

用work together 点题。

Step 5 Homework Board Design

课后反思：

Unit4 Then and now C. Story time Make it a better place!

Before...

Keep... Now...

Don’t... In the future...

will...

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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