Lesson 31优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 Is this your skirt Lesson 31 教案一、教学目标1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词:S, T, skirt, T-shirt. 2. 能听懂，会说：Is this your …..? Yes, it is. 3.能掌握询问别人“这是你的什么”

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 31

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

209

下载次数

更新时间

2018-06-04 18:15:00

来源学校

学校：伊宁市第二十三小学

Lesson 31优秀教案案例

未知

2018-06-04 18:15:00

209

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 31优秀教案案例

正文

Unit 6 Is this your skirt Lesson 31 教案

一、教学目标

1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读单词:S, T, skirt, T-shirt.

2. 能听懂，会说：Is this your …..?

Yes, it is. 3.

能掌握询问别人“这是你的什么”的句型。

情感、策略、文化意识目标

1.通过本课学习了解基本句型的用法。

2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。

二、教学重难点

1. 掌握裙子，短袖的英文表达。

2. 掌握字母表中字母是Ss 和Tt大小写和读音。

掌握询问别人“这是你的什么”的句型并会回答。

三、课前准备

PPT。课文录音。一件裙子。一件短袖。

四、教学过程

Step1 warming up (1). Listen a song: What’s this?(listen and sing.)

(2). Play a guessing game。

T:Guess!What’s this?.

Ss guess: Is it a…..?

Show :a mango. a bag ,a car. A…..(skirt) Step2 presentation

教师展示新课单词：skirt (1). 教授单词和字母S，并说What’s this? It’s S. 重复S, 并让学生跟读。

(2). 拿出字母T的图片，并说What’s this? It’s T. 教师重复T, 并让学生跟读。

(3). 板书Ss,.学生在作业本仿写。

(4).

随机检查学生是否掌握，任意展示图片，请学生说出他们。

(5).

拿出裙子的图片，并说What’s this? It’s a skirt. 重复skirt, 并让学生跟读。

（6）T: Is this your skirt?帮助学生读，重复，确保没有错误。

（7）观看课文视频。跟读，模仿。

（8）师生练习，生生练习。

(9)

Play a game: Is this your skirt?(拿出一条裙子，请个别同学去找主人。有三次机会。练习：Is this your skirt?) (10).拿出T恤的图片，并说What’s this? It’s a T-shirt. 教师重复T-shirt, 并让学生跟读。

(11). 拿出字母T的图片，并说What’s this? It’s T. 教师重复T, 并让学生跟读。

(12). 板书Tt. 学生在作业本仿写。

(13). Do pairwork: Is this your T-shirt ?yes. thank you. （14）Play a game：拿出一条短袖，请个别同学去找主人。有三次机会。练习：Is this your T-shirt?) Step3

practice

(1). 学生二人一小组练习对话。

A:Is

this

your

…….(种类：学习用品，玩具，服装等等)

B: Yes，thank you./No ,Thanks.

(2). 请学生表演。评选出表演最棒的一组。

(3)

Let’s chant. 五、作业

1. 听录音，并模仿跟读。

书写字母Ss 和Tt，熟读课文。

3. 完成练习册。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 31优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 31》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 31优秀教案案例