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关键词：3 纺织材料教案2

正文

纺织材料

无锡市双河新村小学刘屏莉

【教学内容】：

苏教版小学科学三年级上册第四单元第3课《纺织材料》。

【教学目标】： 1、通过课堂信息交流，知道纺织材料的分类。

2、通过实验知道棉布与尼龙性质的差别。

【重点难点】：教学重点：探究棉布与尼龙性质的差别。

教学难点：会用多种方法做吸收性实验。

【教学准备】：

镊子、水槽、滴管、烧杯、棉布、尼龙、实验记录纸等

【教学过程】：

一、学生探究棉布与尼龙有何不同

（一）创设情境导入新课

师：今天刘老师带来了一把雨伞，没有伞面，你们愿意帮我来找找做伞面的材料吗？用什么材料来做伞面呢？

生：布。

师：做伞面的布有什么特点？

师：今天老师带来两块布，一块是棉布、一块是尼龙布用哪一块做伞面更合适呢？让我们用实验来验证。

（二）学生小组讨论实验步骤并做实验

1、议一议：（1）、棉布与尼龙哪个吸水性强的实验，你们想怎样做？

（2）、棉布与尼龙哪个更结实的实验，你们怎么做？

2、各小组汇报。

3、你们小组用什么办法做实验？给你们半分钟想想实验时有什么特别要注意的地方吗？

4、学生实验并汇报实验结果。

小结：通过实验，同学们帮老师找到了适合做伞面的布是尼龙。刚才的实验实际上就是比较棉布与尼龙有何不同？实验结果告诉我们棉布有吸水性强但不结实的特点；尼龙有结实但吸水性不强

的特点。

二、介绍天然纤维和人工合成纤维

师：刚才同学们在做结实度实验时，从棉布、尼龙中抽出这样一根像丝一样的物质——纤维，即布都是由细而长的纤维纺织而成，那么这些不同的纤维又是从哪里来的呢？我们先来看棉布的纤维。

1、生看视频。

2、小结：从视频中我们知道像棉花、羊毛、蚕丝、麻这样的材料，都是自然界直接生长形成的，都属于天然纤维。（板书：天然纤维）

3、那尼龙是哪里来的呢？

小结：美国的一位科学家在实验室里从石油中提炼出一种很黏的东西，也可以抽拉成丝，这就是尼龙。尼龙是世界上最早的人工合成纤维。 (板书：人工合成纤维) 4、介绍纺织材料的工序

师：不管是天然纤维还是人工合成纤维，都是把这些纤维先纺成线，再织成布这两道工序完成的，所以我们称这样的材料为纺织材料。

三、介绍纺织品成分标示

1、师：我们的衣服就是纺织材料做成的，同学们摸摸你们的衣服，你能判断出自己的衣服是什么纺织材料做成的吗？

生：摸自己的衣服后回答。师：为了让人们买到自己所需要面料的衣服，服装厂在做衣服时一般都会在衣服里的下方标注上这件纺织品的成分标示，便于人们识别服装是有什么天然纤维还是人工合成纤维制成的。你们知道这个标示在哪里吗？

2、介绍全羊毛标示、全棉等标志。

四、生活中的纺织材料

师：生活中，处处有纺织材料，纺织材料除可以做衣服外，还可以做什么？

五、未来的面料

师：人民在利用某一种材料制造生活用品时,总是遵循扬长避短的原则。但是我们目前还没有十全十美的面料,人民正在不断地改进现有的面料。你希望将来的面料是什么样的呢?说说你们的奇思妙想!

资料摘要

3 纺织材料教案2

3 纺织材料教案2

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