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2017年春季学期语音示范课教学设计表时间：2017年5月17日地点：人民小学录播室教学对象：六年级学生科目课题英语年级六年级执教元音字母Aa. Ee. Ii. Oo. Uu在开音节和闭音节中的发音规律李孝琼选题的意义及示范价值：本课主要是学习五个元音字母在开音节和闭音节中的发音规律，该话题学生比较

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2018-04-23 16:46:00
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学校：华坪县中心人民小学

English pronunciation patterns教案1

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English pronunciation patterns教案1

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关键词：English pronunciation pa…教案1

正文

2017年春季学期语音示范课教学设计表

时间：

2017年5月17日

地点：人民小学录播室

教学对象：

六年级学生

科目

课题

英语

年级

六年级

执教

元音字母

Aa.

Ee.

Ii.

Oo.

Uu在开音节和闭音节中的发音规律

李孝琼

选题的意义及示范价值：本课主要是学习五个元音字母在开音节和闭音节中的发音规律，该话题学生比较感兴趣。本课主要是让学生了解英语词汇中的开音节、闭音节单词的构成方式，能够辨认出开音节、闭音节单词。会认读音标/ ei/ /əe/ /i:/ /e/ /aI/ /i/ /əu / /ɔ/ /ju:/ /ʌ/ 。了解英语词汇中的开音节和闭音节单词的发音规律，能读出一些比较简单的开音节、闭音节单词。掌握五个元音字母在开音节和闭音节中的发音规律，通过这一课的学习，进一步提高学生的英语学习兴趣，培养学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿的能力。

怎么教

为什么这样教

教什么

观课记录

1、

教师播放视频“A is for 1、

通过唱英语儿歌，进一步激发学

1、

课前热身练习。

apple!”，并与学生一起跟着生学习英语的兴趣。

2、通过做字母操复习五个元节奏边唱边表演。

2、

通过做字母操复习元音字母，让音字母。

2、通过做字母操复习五个元音学生轻松的复习了元音字母的读音，激起了学生的求知欲。

1、学生通过微课学习开音节、闭音节的构成方式、发音规律，为新课学习做了很好铺垫。

2、通过例词，学会辨认开音节和闭音节，进一步培养了学生的观察能力，为下面的认读单词做准备。 1、

学生通过观察、讨论、互相帮助，

使大家都能准确识别开音节、闭音节单词。

2、

教师以生动有趣、贴近学生生活经验的方式讲解，学生很容易就记住了开音节、闭音节单词的构成。

3、

对比元音字母的两种音标，便于学生发现并总结发音规律。

字母。

1、

认识开音节和闭音节。

2、

学会辨认开音节和闭音节。

1、学习元音字母Aa在开音节和闭音节中发音规律。

2、学习元音字母Ee在开音节和闭音节中发音规律。

3、学习元音字母Ii在开音节和闭音节中发音规律。

4、学习元音字母Oo在开音节和闭音节中发音规律。

5、学习元音字母Uu在开音节和闭音节中发音规律。

1、

通过微课学习，让学生初步认识开音节和闭音节。

2、

通过教师讲解，让学生进一步认识开音节和闭音节。

3、

通过一些例词，引导学生学会辨认开音节和闭音节。

1、教师通过课件向学生出示含有Aa字母的开音节和闭音节词，让学生通过观察、自学、讨论的方式，总结出该元音字母在开音节和闭音节中的发音规律。

2、教师讲解并总结元音字母Aa 在开音节和闭音节中的发音规律。

3、通过有效的练习，进一步掌握元音字母Aa在开音节和闭音节中的发音规律。

4、用同样的方法教授元音字母Ee. Ii. Oo. Uu在开音节和闭音节中的发音规律。

1、

拓展练习。

2、

课堂小结

3、作业布置

1、

教师引导学生完成课件中的习题。

2、

通过微课总结本节课的学习重点。

3、

通过课件布置作业。

1、

通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点。

2、

重温本节课所学知识。

3、

将所学知识再一次巩固扎实。

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