资料摘要
11小姑娘的朋友二、板书课题,初步感知课文。1、板书课题:小姑娘的朋友2、借助拼音,自由朗读课文。3三、出示生字卡片,学习会写的字。1、借助拼音读词。23学生甲:“邻”是“令”加上“阝”。学生乙:我比较“钉”和“盯”4澡:左右结构,右边上面是“品”,下面是“木”。5、学生自由练写,老师巡视指导。四、
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10 小姑娘的朋友优质公开课教案
未知
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关键词:10 小姑娘的朋友优质公开课教案
正文
11小姑娘的朋友
二、板书课题,初步感知课文。
1、板书课题:小姑娘的朋友
2、借助拼音,自由朗读课文。
3
三、出示生字卡片,学习会写的字。
1、借助拼音读词。
2
3
学生甲:“邻”是“令”加上“阝”。学生乙:我比较“钉”和“盯”
4
澡:左右结构,右边上面是“品”,下面是“木”。
5、学生自由练写,老师巡视指导。
四、出示认读字,读准字音。
1、出示认读字卡处。
wōzhuómán chuíquān āi kēng dèng dǐ
喔啄馒垂圈哎吭凳底
2、教师教读,自由练读,指名读。
第二课时
一、检查复习上节课学的生字、词。
二、学习课文内容。了解小姑娘前后换了几个朋友。
1、听老师读课文,看小姑娘有哪几个朋友。在文中做上记号。
2、同桌相互交流。
3、指名回答。
学生甲:小姑娘共有3个朋友。
学生乙:小姑娘的3个朋友是大公鸡、鸭子、小狗。
三、“公鸡、鸭子”被换掉后有什么表现?
学生甲:公鸡伤心地垂下翅膀。
学生乙:鸭子是伸着脖子,生气地叫了起来。
四、你知道小狗为什么偷偷地跑了呢?
引导学生理解:小姑娘不珍惜朋友间的友谊,小狗想过不了几天,它也会换掉,所以它就偷偷跑了。
三、小狗跑了后,小姑娘还有朋友吗?她会怎样?
四、拓展。
五、小结全文。
六、作业
一、看拼音,写汉字
lín jūhái o gǒu huàn yí
()(()()
二、组词。
令( ) ( 孩( ) ( )
居( ) ( 邻( ) ( )
狗( ) ( ) 句( ) ( )
三、把下列词语连一连。
牵游戏
交朋友
做小狗
看电话
打电视
四、给下列字选择正确的读音,在( )里打“√”。
馒{mán ( ) màn( ) 圈{quān( ) juǎn ( )
底{dǐ()dī() 啄{zhuō() zhuó()
五、先读句子,然后用上加点词,写一句话。
以前,我有一个公鸡朋友,后来用它换了鸭子,现在,又用鸭子换了你。
......
以前,,后来,
现在。
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