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11小姑娘的朋友二、板书课题,初步感知课文。1、板书课题:小姑娘的朋友2、借助拼音,自由朗读课文。3三、出示生字卡片,学习会写的字。1、借助拼音读词。23学生甲:“邻”是“令”加上“阝”。学生乙:我比较“钉”和“盯”4澡:左右结构,右边上面是“品”,下面是“木”。5、学生自由练写,老师巡视指导。四、

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10 小姑娘的朋友优质公开课教案

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10 小姑娘的朋友优质公开课教案

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关键词:10 小姑娘的朋友优质公开课教案

正文

11小姑娘的朋友

二、板书课题,初步感知课文。

1、板书课题:小姑娘的朋友

2、借助拼音,自由朗读课文。

3

三、出示生字卡片,学习会写的字。

1、借助拼音读词。

2

3

学生甲:“邻”是“令”加上“阝”。学生乙:我比较“钉”和“盯”

4

澡:左右结构,右边上面是“品”,下面是“木”。

5、学生自由练写,老师巡视指导。

四、出示认读字,读准字音。

1、出示认读字卡处。

wōzhuómán chuíquān āi kēng dèng dǐ

喔啄馒垂圈哎吭凳底

2、教师教读,自由练读,指名读。

第二课时

一、检查复习上节课学的生字、词。

二、学习课文内容。了解小姑娘前后换了几个朋友。

1、听老师读课文,看小姑娘有哪几个朋友。在文中做上记号。

2、同桌相互交流。

3、指名回答。

学生甲:小姑娘共有3个朋友。

学生乙:小姑娘的3个朋友是大公鸡、鸭子、小狗。

三、“公鸡、鸭子”被换掉后有什么表现?

学生甲:公鸡伤心地垂下翅膀。

学生乙:鸭子是伸着脖子,生气地叫了起来。

四、你知道小狗为什么偷偷地跑了呢?

引导学生理解:小姑娘不珍惜朋友间的友谊,小狗想过不了几天,它也会换掉,所以它就偷偷跑了。

三、小狗跑了后,小姑娘还有朋友吗?她会怎样?

四、拓展。

五、小结全文。

六、作业

一、看拼音,写汉字

lín jūhái o gǒu huàn yí

()(()()

二、组词。

令( ) ( 孩( ) ( )

居( ) ( 邻( ) ( )

狗( ) ( ) 句( ) ( )

三、把下列词语连一连。

牵游戏

交朋友

做小狗

看电话

打电视

四、给下列字选择正确的读音,在( )里打“√”。

馒{mán ( ) màn( ) 圈{quān( ) juǎn ( )

底{dǐ()dī() 啄{zhuō() zhuó()

五、先读句子,然后用上加点词,写一句话。

以前,我有一个公鸡朋友,后来用它换了鸭子,现在,又用鸭子换了你。

......

以前,,后来,

现在。

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