Lesson 20特级教师教学实录

Unit4 What's wrong with you? Lesson 20 --执教人：马小丽

一、教材分析

本人今天选用的是人教精通版五年级下册Unit2,Lesson 20.本套教材能够遵循儿童语言学习的特点，设计了大量的游戏、歌曲、歌谣、表演等活动，让学生在有趣的听做表演中体验和输出语言，并通过强调设计真实的学生感兴趣的语境，让学生在语境中运用所学进行交流。此外，本套教材提倡互助合作学习，通过各种pair-work,group-work等活动，促使学生互相学习，互相帮助，共同体验集体荣誉感。

二、学情分析

我们班共有31名学生。这些孩子除了在课堂上，平时接触英语的机会较少，他们对英语充满了渴望与好奇。但是，当学习的单词和句子越来越多时，有很多孩子因为不会认读单词、记不住单词而苦恼，还有些孩子因为没有养成良好的学习习惯，导致成绩越拉越远，所以班级两极分化比较严重，急需辅导的后进生较多。

三、设计理念

1、小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。

2、在小学英语教学中，要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。

3、注重营造轻松愉快的课堂教学氛围。教师在教学过程中，应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。

4、整体设计目标，体现灵活开放。

5、采用活动途径，倡导体验参与。

6、注重过程评价，促进学生发展。

四、教学目标

1、知识目标：

1）、学生能听、说、读、写的语言内容包括以下词汇：dear,ill,bad,afraid,worry,with;以及以下句型：I'm ill today.I have a bad cold.I have a headache.并能在真实语境中熟练运用这些词句进行交流。

2）、学生能听、说、认读的语言内容包括以下词汇：have a fever,have a cough;以及以下句型：Don't worry about your lessons.I'll help you with your English.并能初步运用这些语言进行日常交流。

3）、学生能在真实语境中，整合运用I have a…You should…Don't worry about your lessons.I'll help you with your…Is that…speaking?Yes,it's…speaking.Can you…with me?Sorry，I can't.句型询问他人或表达自己身体的感受，安慰病人，

2、能力目标：

1）、学生能初步了解探望病人的礼仪，在真实语境中得体地表达对他人的关爱之情。

2）、学生能够模仿Let's chant中“o”的韵律诗，运用自然拼读的方法，尝试朗读，感受押韵，培养语感，总结“o”的发音规律。

3、情感目标：

进一步提高学生对英语学习的热情，逐渐培养学生更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

五、教学重难点

重点：学习和练习正确书写四会单词、四会句子：dear,ill,bad,afraid,worry,with;以及以下句型：I'm ill today.I have a bad cold.I have a headache. 教学难点：通过创设真实典型的语言情景，让学生通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。

六、教具学具准备：PPT、单词卡片、实物教具

七、教学过程

Step1、Warming-up 1、Greetings. Good morning,boys and girls. How are you today? 2、Guessing game. T: Can you guess, what’s in my box?( basketball, football,kite…）

Step2、Presentation 1、Ask and answer. T: Do you like play basketball/football/fly a kite…? Can you play basketball/football/fly a kite…with me? Students answer the questions and then make the dialogue. 2、Students ask teacher:“Can you fly a kite…with me?” teacher answers:“l`m sorry,l can`t.I have a bad cold.”Learn the new word and phrases. 3、Using the same way learn the other word and phrases. 4、Game. Students make the sentences like this: l have …，l can`t …. 5、Make the dialogue.Students choose two word cards from the boxes, and then make the dialogue. T：Do you like…? S2: …

T：Can you…with me? S2：Sorry, I can’t. l have…. T：Don’t worry about your lessons. I’ll help you with your English. You should drink more water. S2：Thank you. 6、In the dialogue, students learn the new sentences: l`ll help you with your…（English,maths,art,science…）.You should…（drink more water，take good care of yourself, take a good rest,go to a doctor…）

Step3、Practice. 1、Two Students Make the dialogue. S1：Do you like…? S2: …

S1：Can you…with me? S2：Sorry, I can’t. l have…. S1：Don’t worry about your lessons. I’ll help you with your …. You should…. S2：Thank you. 2、Teacher answer the phone.Mr Stone call her.And then, students fill in the blanks. A: May I speak to Miss Ma, please? B: This is Miss Ma speaking. A: This is ________. Can you _______________ with me? B：I’m sorry，I can’t. I _____________.

A：Oh, you should _______________，

and ________________________. B: Thank you. 3、Teacher introduce Mr Stone.Mr stone is from Rome.Rome is his dear home .Mr stone like his home.Mr stone likes Rome. 4、Let’s Chant. Step4、Homework. Finish the workbook. 八、板书设计

I have a bad cold.

I have a fever. I have a headache. I have a couch.

I`ll help you with your…

You should…

Lesson 20