Lesson 31教案（名师）

霍城县三宫乡下三宫小学三年级英语上册教学设计

课 题

课时安排

教

学

目

标

Lesson 31 一课时

1、能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说I like hamburgers. I like hot dogs. Me too.

2、能够听、说、认、读有关食物的单词：hamburger, hot dog, coke.

3、利用实物展示和识别,鼓励学生反复说出I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke. 以达到巩固本课教学内容的目的.

4、能够将所学知识融入到生活中。

通过情景教学法使学生理解并会初步运用本课的单词和句子、通过游戏法、合作交流法来巩固本课的单词和句子。

通过游戏来调动学生的学习主动性和积极性。

知识与技能

过程与方法

情感态度

与价值观

教学重点

教学难点

教学准备

教法

学法

备课时间

主备人

教学过程

教

学

内

容

与

学

生

活

动

1.能够熟练地掌握句型：I like hamburgers. I like hot dogs. Me too.

2.能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。

3.能够将所学知识融入到生活中。

能在真实的情景中运用所学知识交流。

ppt 听说读，愉快教学法、情景教学法、活动学法

情景教学法、活动学法

2017.11.22 魏欢欢

授课时间

授课人

教研组长签字时间

一、Warm-up

教学札记

1.课前播放歌曲活跃课堂气氛。 2.复习前几课的对话内容。

【设计意图：一是为学生创设说的气氛，二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。】

二、Presentation

1、在真实的情景中教学.

T:I have some food. 边说拿出事先准备的实物: 汉堡包，热狗和可乐,将它们放入一个大袋子中，请学生们猜一猜里面是什么.可以用汉语说出.

2、然后把袋子里的食物一一放在讲桌上。

T：I have a hamburger. I have a hot dog and some coke.

3.幻灯片呈现出汉堡、热狗、可乐的图片，新授单词hamburger, hamburgers, hot dog, hot dogs, coke.

1)、教师领读教发音.

2)、两学生一起读单词.

3)、make some sentencs

4)、领读齐读句子：

I like …

5)、书空一起板书

6)、Ask ss to write with figers. Boys and girls 4. let’s

play .(通过藏单词卡片游戏来巩固新单词。)

5.let’s

match .

6. what’s

missing .

7.拿起汉堡包并做出想吃的表情说出：

I like hamburgers. I like coke, I like hot dogs.然后把这三样东西放在几个同学手中，请他们手拿实物，做出非常想吃的表情说出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke.

8、几个学生到前面，手里拿食物练习I like hamburgers. 老师表示有同感并说出：Me too, 反复几遍之后请学生模仿。

9. let’s

chant .

10. let’s

practice .

11. 出示图片，根据图片进行大量的语言实践。让学生说出自己喜欢的食品，最终达到掌握句型的目的。 12、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。

【设计意图：创设真实情景，并用TPR教学让学生直观感受所学内容。】

三、Practice and production

教师请学生充当售货员，请几组到前面来买东西，说出今天所学的用语。

【设计意图：角色扮演，运用语言，到达语言的有效输出。】

五、Homework: 优秀生: 抄写单词，句子。完成练习册，背诵课文，和伙伴一起创编新对话并给同学们表演。

学困生：抄写单词，句子。完成练习册，熟读课文，给爸爸妈妈唱支你喜欢的英文歌。

板书设计

教学

反

思

Unit 6 I like hamburgers Lesson 31 I like hot dogs|hamburgers|Coke