动物的繁殖优秀教案案例是什么类型的资料？

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动物的繁殖优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：动物的繁殖优秀教案案例

正文

金慈实验小学“两导四练”高效课堂

导学案(教师用) 科目

科学

课型

新授

课题

动物的繁殖活动

编制教师

杜会

授课教师

杜会

四

年级

学习内容

2.7动物的繁殖活动

1、掌握科学概念。

学习目标

2、了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

3、懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。

重点

难点

学法指导

教学准备

卵生和胎生的比较总结。

合作探究

动物的繁殖活动视频资料

课件

记录纸

纯牛奶

训练内容

自我完善

导学流程

一、

课前导学

二人小组互说卵的构造、卵生动物。

①自主训练（时量： 5 分钟）

胎生动物的繁殖活动

小组学习教材P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？

1、许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。

二、课中导学：

②合作训练（时量： 20 分钟）

卵生动物的繁殖活动

自读教材1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的___精子____结合之后，才能发育成新的生命。

2、像__猫_____、___狗____、兔等这样繁殖后代的2、胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。

3、人工种子便于贮藏和运输，适合机械化播种。

P37，思考：植方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫___胎生动物物繁殖与动物繁殖有什么共同点？

导学流程

训练内容

____。它们一般都用___哺乳____的方法喂养小动物。

自我完善

③达标训练（时量：10 分钟）

一问答

1卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么?

2动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？

3你还知道哪些动物是靠产卵？

二填空

１植物的花蕊分（雄蕊和雌蕊）。

2雄蕊产生的（花粉

）传到雌蕊（柱头

）上。

3、像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做（胎生），用胎生繁殖后代的动物叫（胎生动物）。

1、像__猫_____、___狗____、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫___胎生动物____。它们一般都用___哺乳____的方法喂养小动物。

④拓展训练（时量：5 分钟）

1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的___精子____结合之后，才总结动物产生新生命的方式。

(1) 列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。

(2) 汇报交流。

(3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。

（4）了解克隆技术

板书设计

能发育成新的生命。

７动物的繁殖活动

﹙产卵孵化﹚卵生动物胎生动物﹙直接产下小动物﹚

哺乳

植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖

克隆技术

课后反思：

《动物的繁殖活动》是新的生命最后一课，本课的教学目的主要是让学生知道卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。繁殖是动物的基本特征。通过资料获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。感受到动物新生命诞生的不易与繁殖的重要性。从本课的整体效果来讲，还算是良好，但还是有些不足的地方，在上这一节课之前，从动物的图片到繁殖活动的视频再到课件，我都做了精心的准备。上课也起到了良好的效果。但是老师在上课语言，提问学生问题时，不能够准确的有效的提问，以至于学生在回答问题或者思考问题时，不知道如何去回答。

资料摘要

动物的繁殖优秀教案案例

动物的繁殖优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

动物的繁殖PPT课件和教学实录与评析

动物的繁殖课件国家一等奖

动物的繁殖PPT课件和教学内容概述

动物的繁殖国家优质课课件

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关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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