Lesson 27课件配套优秀

Lesson27教学设计

一．教学目标

1.知识与技能目标：能听懂、会说:Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl.并能根据实际情况向别人表达自己的语言。

2.过程与方法目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力和合作精神。

3.情感态度与价值观：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与。

二．教学重难点

1.重点：能听懂，会说：Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl.句型和单词owl, dog, parrot, panda认读Oo, Pp两个字母

2.难点：能听懂，会说：Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl. 句型和单词owl, dog, parrot, panda认读,认读Oo, Pp两个字母将句型、对话与自己的实际情况结合起来。 三、教学方法：小组合作法、游戏法、比赛法、表演法

四、教学手段:多媒体课件

五、教学过程

1．Warming-up

1）学生唱英文字母歌，活跃课前气氛。

2）全体同学做英语健身操，放松身心。

2．Presentation

1）复习上节课所学单词，monkey、mouse、nest请学生读，全班齐读。

2）出示本课字母O P 学生跟老师摹写；并讨论：我们学过的哪些单词中含有这两个字母；

3）PPT出示本课新单词，学生先试读，教师纠正单词的发音owl, dog, parrot, panda

4）通过大小声读单词，开火车读单词，寻找丢失的单词等游戏来练习巩固本课所学单词；

5）学习对话内容，先观察图片What are they talking about？

6）听录音，并小组讨论，每句话的意思，并将讨论结果展示给大家；

7）师领读，学生跟读；规定时间内比赛读；分角色表演对话内容；

六、欣赏英文歌曲，并学唱；

七、小结：1、本课学到的重点单词：owl dog parrot panda 2、本课学到的重点句型：—What’s this/that? —It’s a/an …

编唱英文歌曲

八、家庭作业：

1. 跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。 2. 制作本课的字母和单词卡片，并能熟练背诵出字母Aa至Pp 。 3. 唱歌曲What is this? What’s that?给家人听。 4.预习Lesson 28。

九、板书设计：

Unit5 It’s a parrot. lesson27

owl dog parrot panda —What’s this/that?

—It’s a/an …

十、课后反思; 本节课学生能在老师的引导下，通过小组合作的方式以及游戏法学习并掌握本课重点单词及句型，并会简单的运用，但学生在练习环节时间不够充分，分角色扮演的时间太少，需加大练习力度。