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Unit 3 What would you like? Period 2 隆德一小刘亚娟学习目标1．能听、说、读、写本课主要单词:ice cream, tea, salad, hamburger, sandwich. 2. 能够在理解的基础上认读重点句型：What would you like to
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- 学校：隆德县第一小学
C公开课参赛课教案
未知
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关键词：C公开课参赛课教案
正文
Unit 3 What would you like?
Period 2 隆德一小
刘亚娟
学习目标1．能听、说、读、写本课主要单词:ice cream, tea, salad,
hamburger, sandwich.
2. 能够在理解的基础上认读重点句型：What would you like to eat/drink? I’d like a/some... 学习重难点：能够灵活运用重点单词和句型进行交流
教具准备：
教学课件
一、课前自主
利用各种学习资源预习25页的单词：ice-cream 、hamburger、
salad、
sandwich 、tea和句型：What would you like to eat/drink? I’d like a/some. 二、课内探究
导学
导学过程
流程
（一）1.Greetings. 激
2.复习旧知识。（beef、fish、、、）
趣
3.听歌曲《What would you like to eat 导
today?》
入
导学策略
（二）1.出示课件图片，教授新单词。
自
2.自己练习读单词。
主
3. What’s missing?
学
说出被摘下苹果的名称
习
（三）
讲解What would you like to 精
eat/drink? 讲
I’d like a(an)/some...的区分
点
拨
（四）
练习对话
合
What would you like to eat/drink? I’d 作
like a(an)/some.. 探
究
4. 英汉互译。
仿照列子，编写对话。
(1)A:I’m hungry.
B:What would you like to eat? （五）A:I’d like a sandwich and a…
知
B:Ok. Here you are. 能
A:Thanks. 应
(2)A:I’m thirsty.
用
B:What would you like to drink? A:I’d like some tea.
B:Here you are. A:Thank you.
（六）
总
结
拓
展
三、课外延伸
1 选择题
1 What would you like to
（
）
A
ate
B
drink 2 Here
you
(
)
A
is
B
are 3 I’d (
) some
tea.
A like
B
likes 4 I’d
like
(
) water.
A
some
B
a
5 I’d
like(
)hambueger
A an
B a
本节课你学到了什么？
2 看图片，写单词。
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关于本教案的常见问题
Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。