环境问题和我们的行动优秀教学设计

8、环境问题和我们的行动

【学习目标】

1、知道当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。

2、通过教学能对当今环境问题有深刻的理解，增强环境保护意识和责任感。

3、加深人与环境关系的认识。

【课时安排】１

课时

【教学准备】配合教学用的录像、照片及其他资料

【教学过程】

一、谈话导入：

1、同学们，老师今天有几个关于生活习惯的问题问大家，你只需要回答“会”或“不会”：

①当你雨天走一条泥泞的小路回家，到家会不换鞋直接进客厅吗？

②你会把用过的纸随意丢在地板上吗？

③你会把厨房里的剩菜剩饭倒在家门口的地皮上吗？

④你会把瓜子皮、水果核扔在卧室的地板上吗？

2、（指名回答问题后）小结：刚才几名同学为什么不会那么做因为我们尽可能让自己的小家整洁、漂亮、舒适。而人类对我们的大家——地球却不是那样爱护的，相反，人类某些破坏性的活动已经让地球伤痕累累了，可以毫不夸张地说：“地球母亲的命运完全是掌握在我们人类的手中”，地球已经出现了各种各样的环境问题，除了垃圾污染和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。作为家园中的一员，我们今后应该做些什么我们力所能及的事呢？（出示课题：环境问题与我们的行动）

二、关于大气污染：

1、结合有关教科书中的资料和PPT中的图片谈一谈哪些做法污染大气？污染的大气对人类、庄稼有哪些危害？人们采取了哪些措施？

2、讨论，哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施?教师介绍一些空气质量好的旅游、名胜地，简要说明那里为什么空气质量好。介绍几个著名的空气污染严重的城市，并分析其原因。

3、说一说，我自己能做些什么?

三、关于白色污染：

1、出示一些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象? 2、阅读教科书中有关白色污染的内容，谈一谈感想。

3、讨论，我们平时的行为在加剧白色污染吗?我们以后应该怎么做?

4、人们想出了什么应对措施?比较、认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。

四、关于物种灭绝速度加快：

1、欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗?请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。

2、他们为什么稀少?阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。

3、人类现在采取了什么措施?教师介绍我国几个自然保护区的情况。

4、讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响?理解人类活动对环境的正反两方面影响。

五、课外拓展

1、以“环保”为主题，设计一则公益广告词

2、交流广告词

六、课堂小结

面对这些环境问题，作为小学生，我们应该怎么做呢？

七、板书设计：

8、环境问题和我们的行动

环境问题： 我们的行动

大气污染、 —— 减排、使用新能源、“无车日”

白色污染、 —— “限塑令”、可降解

物种灭绝速度加快等

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建立自然保护区、友好相处