第二节　世界的语言和宗教教学设计模板

第二节

世界的语言和宗教

一、教学目标：

知识与技能

1.能运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等六种联合国工作语言的主要分布地区。

2.能说出世界三大宗教的名称及其主要分布地区。

过程与方法

举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和习俗。

情感态度与价值观

通过学习，了解其他国家文化、语言、宗教信仰，开拓视野，增强学习兴趣，培养爱国情感。

二、教学过程

（一）导入新课

播放不同语言的音频

教师：刚才同学们听到了几种不同的语言，知道世界上共有多少种语言吗？

学生：略

教师：据估计有3000－4000种，我们今天只需了解六种世界主要语言，这六种语言也是联合国的工作语言，他们分别是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。

[板书] 标题：

第二节

世界的语言与宗教

在正式学习之前，同学们要明确学习目标：

1.了解联合国工作六种语言，及主要分布地区

2.世界三大宗教的特点及主要分布地区

3.举例说明不同国家和地区存在的不同宗教信仰及文化传统

（二）讲授新课

一、世界的语言

[教师]同学们，老师现在在用什么语言给大家授课呢？

[学生]普通话、汉语

[教师]对，那除了我们使用的汉语外，你还知道世界上其他语言吗？

[活动]各抒己见：日语、英语、德语、俄语、法语

[教师]很棒，大家刚才列举了许多种语言，世界上一共有3000多种语言，我们通过语言来进行文化的交流。但同学们，有没有想过，世界上语言那么多，人们交流思想是不是要通过共通的语言呀？就像你们是临高人，讲临高话，老师是广州人，讲广州话，两种语言无法互通，老师就没办法教授你们地理知识，这时，我们有全国通行的普通话，全国人民都可以通过普通话来进行交流。那对于全世界来说，是不是也要通过几种比较大众的语言让全世界的人们更好地交流呀？

[教师]接下来，我们一起来学习，世界的六大语言，也是联合国的工作语言

[板书]一、世界的主要语言

1. 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语

[师生互动]先请同学们用天长话说“我爱地理”普通话说，其它语言说

[教师]同学们结合课本图片---不同的语言对“我爱地理”文字内容表达图及课本文字内容，回答下面两个问题。

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1.世界上使用人数最多的国家？除在中国使用外，还有哪些地区？

2.世界上使用人数最广的语言？它主要分布在哪些国家和地区？

[教师总结]汉族是世界上使用人数最多的语言，它历史悠久，是我国汉民族的共同语言，主要分布在亚洲、东南亚等地区，如中国、新加坡、马来西亚。

[教师总结]英语作为世界性的语言，在国际会议和国际交往中得到广泛应用。语言的使用程度，从某种意义上来说，反映了一个国家的实力，随着中国经济发展，中国走向世界的舞台，全世界各地都刮起了“中文热”也许有一天，我们的汉语会成为“两最语言”，使用人数最多，使用人数最广的语言。

[教师提问]那这时，需要同学们思考一个问题，为什么英语为什么能成为世界上使用范围最广的语言，结合上节课

人种的分布以及刚才老师的提示去思考，给大家3分钟时间小组讨论，到时抢答开始。

[学生活动]学生分组讨论后，以举手形式抢答。

[教师总结]在历史上，英国是老牌资本主义国家，经济发达，航海技术先进，因此开始进行全球殖民贸易，随着殖民扩张和国际贸易的进行，英国将自己的文化传播到世界各地，比如语言，使得全世界各地说英语的国家不断增加，最终使英语成为国际政治、经济、文化等活动中使用最广的语言。

[小组活动]结合世界地图，找出俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语语分布的主要地区及国家，完成表格。

[教师小结]英语、法语、西班牙语、俄语之所以广泛分布在其他国家和地区，都是跟殖民掠夺有关系的，阿拉伯语分布在西亚和北非，而汉语主要分布在中国以及华人聚集的地区。老师编了一个口诀，来帮助大家记忆：

汉英法俄阿拉伯，

西班牙语联合国。

语言

汉语

英语

法语

俄语

西班牙语

阿拉伯语

主要分布地区

亚洲、东南亚

欧洲西部（英国）、北美洲（美国、加拿大）、

亚洲南部（印度1/10人）、大洋洲（澳大利亚）、非洲部分

法国、比利时、瑞士、加拿大部分地区和非洲一些国家

欧洲东部、亚洲西北部、北部等地区，主要是俄罗斯

西班牙及拉丁美洲

西亚和北非

使用汉语人最多，使用英语人最广。

二．世界三大宗教

[板书]二、世界三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教

[教师提问]在正式学习世界的宗教之前，老师请问同学们，你们知道宗教是怎样产生的吗？

[学生]学生自由发言

[教师提示]同学们，天长有没有一些祭祀拜神鬼的活动呀？

[学生]学生自由发言

[教师总结]在人类发展的初期，科学技术不像如今这样发达，人们对于许多自然现象无法理解，而且饱受自然灾害的折磨，比如台风、海啸、火山喷发等，人们就幻想世界上存在着一种超自然的力量，这就是宗教最初的起源。后来宗教在发

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展的过程中吸取了文化、民俗，逐渐变得完善，拥有自己的宗教建筑、宗教活动书经典籍。

[教师]三大宗教的建筑物风格是怎样的呢？同学们可能在电视上已经见过了，现在我们再一起欣赏一下。风格各异的宗教建筑，有庄严肃穆的佛教庙宇、典雅的基督教堂、纯净的清真寺院，除此之外，三大宗教还有自己的宗教活动。

[教师]每个宗教都有自己的宗教活动，世界上有超过半数的人信仰宗教，我们将他们称为教徒。其中大家要注意，伊斯兰教的信徒，我们称之为穆斯林。

[视频]经过前面的简单了解，我们对宗教已经有了初步的认识，接下来，请同学们观看一段视频，在观看视频前，我们要带上三个问题，看完视频后，请同学回答以上三个问题。

[学生回答]1.基督教2.回教、清真教3.佛教

[学生活动]读课本三大宗教建筑景观图结合课本相关内容，以小组形式完成表格：

[师生互动]在世界国家图中探究三大宗教的学习内容

佛教

基督教

伊斯兰教

起源地区

经典

分布地区

[牛刀小试]检测本节课学习效果

[课堂小结] 1.世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。_________是世界上使用最多的语言，________是世界上使用最广的语言。

2.世界主要有三大宗教，基督教、伊斯兰教、佛教。世界上信仰人数最多的宗教是________，伊斯兰教在中国又称为_______和_________，它的宗教建筑称为_________。

板书设计：

第二节

世界的语言与宗教

一、世界的主要语言

1. 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语联全国

2.分布地区

二、世界三大宗教：

1.基督教、伊斯兰教、佛教

2.主要分布地区

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