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戏曲知识学习教学设计株洲市第三中学唐雯俊教学目标:1. 了解中国戏曲的特点,激发学生热爱传统文化的热情;2. 了解中国戏曲的发展,重点了解京剧、越剧、黄梅戏、花鼓戏、豫剧等剧种的特色和元曲特点;3. 观看学生表演,学生进行戏曲学习的实践。教学重点:1. 中国戏曲的特点,中国戏曲的发展2. 京剧、越剧

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戏曲知识学习教学设计

株洲市第三中学

唐雯俊

教学目标:

1. 了解中国戏曲的特点,激发学生热爱传统文化的热情;

2. 了解中国戏曲的发展,重点了解京剧、越剧、黄梅戏、花鼓戏、豫剧等剧种的特色和元曲特点;

3. 观看学生表演,学生进行戏曲学习的实践。

教学重点:

1. 中国戏曲的特点,中国戏曲的发展

2. 京剧、越剧、黄梅戏、花鼓戏、豫剧等剧种的表演

教学难点:

学生学习一段戏曲

教学过程:

一、导入

杏林、杏坛、梨园,大家能说说它们分别是指什么?

二、知识链接

师生共同学习戏曲知识,读读说说

1.中国戏曲的特点(教师讲述,学生齐读)

(1)始于离者,终于和

(2)谓以歌舞演故事也

(3)离形而取意,得意而忘形

(4)舞台小天地,天地大舞台

(5)独具一格的艺术表现手法

2. 中国戏曲的发展

(教师讲述)宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部

(学生齐读)所谓花部,就是指昆山腔以外的各种地方戏曲。康熙年间,各地流行的地方声腔发展兴盛起来,其中影响最大、流传最广的有:高腔、梆子腔、皮黄腔、柳子腔。演出的多是一些为下层人民所喜闻乐见的剧目,或为历史故事,或为民间传说

。花部诸戏的兴起,是我国戏曲艺术自宋元南戏产生以来的又一次重要的变革,从此结束了戏曲史上的传奇时代,开始了新的乱弹时期,从而使我国的戏曲艺术更加丰富多彩。

清乾隆五十五年,在南方演出的三庆、四喜、春台、和春4个徽调班社,陆续进京演出,同来自湖北的汉调艺人合作,相互影响,又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,并吸收了一些民间曲调,逐渐融合、演变,发展成为京剧。

3.提问:同学们说说自己知道的剧种。

三、合作探究:戏曲表演和学习

(一)学生分组上台表演戏曲选段

1.京剧《新贵妃醉酒》选段

2.越剧《红楼梦·天上掉下个林妹妹》选段

3.豫剧《花木兰·谁说女子不如男》选段

4.黄梅戏《天仙配·夫妻双双把家还》选段

5.花鼓戏《刘海砍樵》选段

(二)学生学习一段戏曲表演

参加表演的学生教唱,其他学生学习。

(三)教师讲述京剧、越剧等剧种的特点,介绍元杂剧的语言、结构和角色特点

四、拓展

(一).教师演唱《曲苑杂坛》主题曲,谈现代说唱艺术,学生学唱

(二).推荐课外欣赏各剧种曲目

京剧:1.李胜素《贵妃醉酒》

《穆桂英挂帅》

2.于魁智《空城计》

3.李维康《谢瑶环》

4.张火丁《白蛇传》

《苏三起解》

5.尚小云《双阳公主》

6.赵葆秀《打龙袍》、

7.《空城计》

8.《苏三起解》

花鼓戏:《刘海砍樵》、《补锅》

黄梅戏:《天仙配》、《女驸马》

昆剧:《西厢记》、《牡丹亭》、《十五贯》、《桃花扇》

越剧:《红楼梦》、《追鱼》、《梁祝》、《五女拜寿》

豫剧:《花木兰》

秦腔:《三滴血》、《火焰驹》

(三).元曲特点

元杂剧的语言、结构、角色

五.作业

课外学唱几个戏曲选段,与同学交流。

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