第一节　地球和地球仪多媒体教案及点评｜教案在线预览

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实验中学重难点突破教案年级：七年级学科：地理课题：1.1 地球与地球仪1 时间：2018年8月31日编号：01 序重难点细化号重点：地球的大小1.明确3个名词，什么是平均半径，什么是最大周长？什么是表面积？2.记住具体数据，要结合单位一起熟记。难点：地球与地球仪的区别1.观察地球仪上的事物；2.思考

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所属课文：第一节　地球和地球仪

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2019-06-21 11:27:00

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学校：盱眙县实验初级中学

第一节　地球和地球仪多媒体教案及点评

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关键词：第一节　地球和地球仪多媒体教案及点评

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实验中学重难点突破教案

年级：七年级

学科：地理

课题：1.1 地球与地球仪1

时间：2018年8月31日

编号：01 序重难点细化

号

重点：地球的大小

1.明确3个名词，什么是平均半径，什么是最大周长？什么是表面积？

2.记住具体数据，要结合单位一起熟记。

难点：地球与地球仪的区别

1.观察地球仪上的事物；

2.思考地球仪上的事物哪些是地球上没有或有的。

3.归纳地球仪与地球的区别

策略点化

重点：地球的大小

1.通过看图，认识平均半径、最大周长和表面积，同时用地球仪演示最大周长和表面积的区别，在此基础上在解说平均半径的含义。

2.由于几个数据容易混淆，可以结合单位一起记忆，比如表面积单位是平方，最大周长用俗语“坐地日行八万里”记忆，平均半径采用土行孙与孙悟空的比赛记忆。

难点：地球与地球仪的区别

1.通过事物演示，观察地球仪，让学生自己说出在地球仪上观察的事物；

活动深化

重点：地球的大小

1.独立思考观察图片，明确平均半径、最大周长和表面3个名词；

2.采用课堂速记的方式迅速记忆3个数据，在完成导学案重难点突破部分，同桌之间互对答案，教师巡回指导并请同学公布正确答案；

难点：地球与地球仪的区别

1.独自观察地球仪，完成导学案的课堂预习部分；

2.同桌讨论归纳地球仪与地球的区别，请同学回答讨论的结果，教师进行指导和练习强化

1.坐地日行八万里，请问坐在哪里？

答案：赤道（考察最大周长）

2.给地球做件衣服，布料的面积至少需要多少？

答案：5.1亿平方千米（考察表面积）

3.判断题，地球仪上哪些是假想？

（考察地球与地球仪的区别）

成果固化

重点：地球的大小

1.通过导学案中的填空题和变式选择题巩固地球的大小知识。

2.在习题中地球的直径，学生容易直接代入半径，为了让学生印象深刻，可以在他们犯错后再指出。

难点：地球与地球仪的区别

1.通过导学案的课堂预习部分的判断题和课堂反馈巩固知识点；

2.强调地轴是假想的，所以地球没有也能自转，要把因果关系解释清时间

备注

规划

重点：

地球的大小

12-15分钟

难点：地球与地球仪的区别

12-15分钟

2.思考刚刚在地球仪上纠正。

观察到的事物，地球上

有没有；

3.最后请学生归纳地球仪与地球的区别。

楚，因地球自转，人们才根据自转特点假想了地轴。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　地球和地球仪多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　地球和地球仪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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