第一节　多变的天气教案2｜教案在线预览

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第一节多变的天气成都四十中学李韵一、教学目标：1、知识与技能： ⑴知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。 ⑵了解天气对人类活动的影响 ⑶学会判断卫星云图，识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。2、过程与方法：本课内容按新课标的基本理念，旨在让学生“学习对生

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所属课文：第一节　多变的天气

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2020-07-07 16:30:40

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学校：成都市第四十中学校

第一节　多变的天气教案2

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关键词：第一节　多变的天气教案2

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第一节

多变的天气

成都四十中学

李韵

一、教学目标：

1、知识与技能：

⑴知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。 ⑵

了解天气对人类活动的影响 ⑶学会判断卫星云图，识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。

2、过程与方法：

本课内容按新课标的基本理念，旨在让学生“学习对生活有用的地理”。针对“学习对生活有用的地理”的理念，安排了“多变的天气”的教学，使学生了解天气对人类活动的影响并能够阅读天气预报。

3、情感态度与价值观：

引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。

二、教学重点：天气对人类活动的影响。

三、教学难点：认识常用的天气符号和对城市天气预报图的判读。

四、教学方法:

启发式、探究式和合作学习相结合的教学方式。

五、学法指导: 通过读图提取信息、合作讨论等,培养学生分析、归纳、创新等能力。

六、教学过程设计：

步骤

新课导入

教师教学过程

备注说明

播放《海尔兄弟》，通过歌词“打雷要下雨，下雨要由熟悉的动打伞，天冷穿棉袄，天热扇扇子”引入《多变的天气》

画片歌曲的进入本课的学习，增强学生的学习兴趣

1、

提出设问“今天的天气怎么样啊？”请学生描述今天的天气。引出我们通常用阴晴，风雨冷热来培养学生归纳理解的能环节一

认识天气

描述天气。

2、

根据课本47页第一自然段找出天气的概念并勾画下来。

3、通过动画片《倒霉熊》了解天气的特点。

4、判读什么是天气，并区分天气与气候的差别。

1、

设问“同学们喜欢什么样的天气？”让学生们诉说自己喜欢的天气并介绍一些学生不太了解的天气。比如沙尘暴，雾霾，台风等。通过台风海燕对菲律宾的影响，引出天气对人类活动是有影响这一话题。

2、

讨论完成天气对人类活动会产生哪些影响

力。

环节二

天气对人类

活动的影响

让学生分组讨论，充分调动了他们的积极性，成为了学习的主人，体现了新课标理念。

环节三

天气预报

1、

通过一段《天气预报》视频，让学生明确天气预学习对生活报的内容。

有用的地理。

2、认识卫星云图，了解卫星云图上不同的颜色代表

了不同的含义。

3、了解常用的天气符号，并通过活动“挑战主持人”熟悉这些常用的天气符号。

1、教师小结本节课的知识要点。

2、学生完成练习。

总结概括本课学习内容并巩固知识。

总结

七、板书设计：

第一节

多变的天气

一、天气的概念

二、天气对人类活动的影响

三、明天天气怎样？

关于本教案的常见问题

Q：第一节　多变的天气教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　多变的天气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节　多变的天气教案2