资料摘要

《三峡》复习课教案复习目标:1、知识目标:(1)熟记与作者相关的文学常识。(2)积累重点文言词语,准确翻译课文重点句子。(3)学习本文抓住景物特征写景状物的方法。2、能力目标:掌握重点字词的用法,会翻译全文。3、情感态度与价值观:感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽,培养学生热爱祖国山河的感情。复习重点

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:9 三峡
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
23
下载次数
0
更新时间
2019-06-14 11:13:00
来源学校
学校:维西县第三中学

9 三峡教案设计(一等奖)

未知
2019-06-14 11:13:00
23
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

9 三峡教案设计(一等奖)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:9 三峡教案设计(一等奖)

正文

《三峡》复习课教案

复习目标:

1、知识目标:

(1)熟记与作者相关的文学常识。

(2)积累重点文言词语,准确翻译课文重点句子。

(3)学习本文抓住景物特征写景状物的方法。

2、能力目标:

掌握重点字词的用法,会翻译全文。

3、情感态度与价值观:

感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽,培养学生热爱祖国山河的感情。

复习重点:积累重点字、词、句,正确理解课文内容;背诵课文。

复习难点:体会作者的思想感情。

复习方法:知识整理法、提问法

课时安排:1课时

复习过程:

(一)围绕目标自由复习,然后同桌之间互相提问,或者以小组为单位提问。

(二)教师下发准备好的试卷让学生练习,然后适当指点、更正。

(三)教师资料的相关内容。

第一课时:梳理、指点

一、文学常识积累:

(1)课文选自《

水经注

》,作者(郦道元),我国(北魏)时期的(地理)学家和散文家,

他所著的《

水经注

》,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

(2)三峡包括(瞿塘峡)、(巫峡)、(西陵峡),在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

二、字词句积累

(一)给下列加点的字注音,并释义

略无阙处(quē)

同“缺”,断缺 重岩叠嶂(zhàng)像屏障一样的山峰 ..不见曦月(xī) 早晨的阳光,这里指太阳

至于夏水襄陵(xiāng)冲上、漫上

..沿溯阻绝(sù) 逆流而上

虽乘奔御风

(

yù

)

驾

..素湍绿潭(tuān)急流的水

绝巘多生怪柏

(

yǎn)

山峰

..飞漱其间(shù)

冲荡

高猿长啸

(xiào )

动物拉长声音叫

..属引凄异(zhǔ)

连续、连缀 哀转久绝

(zhuǎn)

婉转

..(二)指出下列加点词的古今意义(古今异义)

1、至于夏水襄陵

古义:到了

今义:表示另提一事

..

2、或王命急宣 古义:如有(有时)

今义:或者、或许,表选择

. 3、良多趣味 古义:确实、实在、

今义:好、善良

.(三)解释下列词语在不同句子中的含义(一词多义)

1、自:自三峡七百里中

(介词,在)

自非亭午夜分

(连词,假如、如果)

..

并自为其名

(

自己

)

还自扬州

(介词,从)

..

2、绝:沿溯阻绝

(隔绝、隔断)

绝巘多生怪柏

(极高的)

..

哀转久绝

(断绝、消失)

. 3、三:巴东三峡巫峡长

(

确数

)

猿鸣三声泪沾裳(几声,不是确数)

..

(四)指出下列加点的词的用法、含义(词类活用)

1、虽乘奔御风

(动词作名词,奔驰的快马)

.2、空谷传响

(名词作状语,在空荡的山谷里)

..(五)解释下列句子中加点的词语

1、略无阙处

(一点没有、完全没有)

2、隐天蔽日

(遮蔽、遮住)(遮挡、挡)

....3、或王命急宣(宣布、传达)

4、虽乘奔御风

(即使)

..5、不以疾也

(

快

)

6、回清倒影

(形容词作名词,清波)

..

7、林寒涧肃

(清冷、清凉)(萎缩)

8、属引凄异

(连续不断)

(引:延长)

....

(六)翻译下列句子

1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

★在三峡七百里的江流中,两岸的青山连绵起伏,一点也没有中断的地方

。

2、有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(以:如此、这么)

★有时坐船,早晨从白帝城出发,傍晚就到达江陵,这中间相距一千二百里,

即使骑着奔驰的快马,驾着风,也没有这样快

。

3、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

★极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,大大小小的瀑布,在山峰之间

飞流冲荡着,江水清澈,树木茂密,群山高峻,野草茂盛,确实有很多趣味

。

4、每至晴初霜旦,林寒涧肃。

【旦:早晨】

每到了雨后初晴的时候或降霜的早晨,树林和山涧显得清凉而寂静

。

5、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

★常常有高处的猿猴放声长叫,连续不断,非常凄厉,

空旷的山谷传来回声,悲哀婉转,很久才消失

。

三、根据理解用原文填空

1、总写三峡地貌特征的句子是:(两岸连山,略无阙处。)

2、直接表现群山高峻的句子是:(重岩叠嶂,隐天蔽日。)

3、侧面描写三峡山势高峻的句子是:(自非亭午夜分,不见曦月。)

4、间接写水流之急的句子是:(有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,

不以疾也。)

与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是:

(朝发白帝,暮到江陵。)

5、最能表现三峡夏季时水流之快的句子是:(虽乘奔御风,不以疾也。)

6、描写春冬之时三峡水清的句子是:(素湍绿潭,回清倒影。)

7、描写瀑布的句子是:(悬泉瀑布,飞漱其间。)

8、直接描写高猿长啸的情景的句子是:(属引凄异,空谷传响,哀转久绝。)

9、文中郦道元用“虽乘奔御风,不以疾也”的语句比喻夏水的急速,

引用渔者之歌“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”渲染深秋的凄凉。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-14 11:13:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 23
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_81751

来自:学校:维西县第三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:9 三峡教案设计(一等奖)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《9 三峡》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。