竹里馆教学设计实例｜教案在线预览

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竹里馆教学目标：1、完成对本诗的创造性解读。 2、熟读成诵教学课时：一课时教学步骤：一、问题导入：各抒己见，谈谈你们是怎样独处的呢？二、熟读读。按照古诗节奏教师范读一次，学生齐读。三、深思1、品。①、你感觉这首诗的感情基调怎样？为什么？（清冷、寂寞、空灵、

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

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2019-04-25 11:49:00

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学校：仁寿县城北实验初级中学

竹里馆教学设计实例

未知

2019-04-25 11:49:00

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关键词：竹里馆教学设计实例

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竹里馆

教学目标：1、完成对本诗的创造性解读。

2、熟读成诵

教学课时：一课时教学步骤：一、

问题导入：各抒己见，谈谈你们是怎样独处的呢？二、熟读

读。按照古诗节奏教师范读一次，学生齐读。三、深思

1、品。

①、你感觉这首诗的感情基调怎样？为什么？（清冷、寂寞、空灵、淡泊、宁静、优美、平白、忧郁、伤感等等。言之有理即可。

）

②、王维究竟是抒发宁静致远的淡泊心境呢，还是抒发个人抑郁不得志的情怀？

2、析。（这是夜深人静之时，竹里馆里寂静幽深，明月皎洁，王维一个人一时睡不着觉，于是起来弹琴，抒发自己的情感。）你们

3、悟。学生在讨论自己的看法时，常常会悟到一点什么，让他们多讲出来已形成思想交流的氛围。四、成诵。学生有了自己的阐释后一起诵读，或者用自己的体会和感情把这首诗昂扬顿挫地朗读给大家听，以加深认识的目的。

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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