人民解放军百万大军横渡长江课堂实录及点评

学习指导案

年 月 日

课

题

1. 新闻两则 ***

课型

讲读

课时

1 文本的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利，并教材分析

且由***同志亲自撰写。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。是学生中学时期实效接触的新闻体裁。它既要求学生掌握新闻的基本知识，还要求学生感受新闻体裁语

言的真实与准确

学情分析

学生初次学习新闻题材，有必要弄清新闻联的基本特点和结构，在知识点的学习上是有一定难度的。这则新闻报道的内容，离学生也比较久远，学生历史课还没有涉及到这个时期的内容，可能在学习中会出现阅读兴趣不高的情况。教师应及时做好引导。

知识与技能目标：理解积累“锐不可当、阻遏”等词语；整体感知文章，了解新闻消息的特点，掌握其六要素和结构的五部分，根据新闻的特征理清文本的内容和结构，品味、学习语言的真实准确

课程目标

过程与方法目标： 自主、合作、探究式地探讨问题。

情感、态度与价值观目标：

感受中国解放军的英勇无敌，明白胜利来之不易，学会珍爱幸福。

学习重点

从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精语言。。

学习难点

新闻的特点

教具准备

ppt 学学习内容

一、导语

：

同学们听过这样一首诗吧：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

这首诗的作者就是***。他不仅是一位伟大的军事家，而且还是一位出色的诗人。他所写的这首《七律

·人民解放军占领南京》就是反映人民解放军胜利渡江攻占国民政府首都南京的历史事实，由此事件所写出的新闻《人民～》更是新闻中的瑰宝。

二、新授。

<1>文学常识。

<1>文学常识

①本文的体裁是

新闻

。新闻结构有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。 （书＃一）

<2>读课文，感知内容。

<3>积累词语。

绥靖 阻遏 阌乡 鄂

豫

聿 锐不可当

suíjìng

è

wén

yù

习过程

学习形式

教师指导

指导

学习掌握新闻知识

简介，记忆

时间

5′

3′

5′

记录

在诗意的听读中走进文本

了解文章的时代背景，加深对课文的理解

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

大连市第三十七中学

《新闻两则-1》 - 1 -

学学习内容

<4>音频听读课文。

<5>分析课文。（一）整体感知。

阅读新闻要把握新闻的“三、五、六”

（1）探究文章的六要素

★人物：人民解放军百万大军

时间：1949年4月薪20日夜起至4月22日22时

习过程

学习形式

教师指导

出示课件

板书、巡视

正音

提出问题

点拨

再读课文

提出问题

时间

3′

5′

4′

10′

5′

地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线

事件起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江作战。

经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军三十五万渡过三分之二，已战领广大南岸广大阵地。东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。

（2）探究新闻结构的五部分

★标题：人民解放军百万大军横渡大江

导语：（1、2句）：概述全篇最重要的、最新的事实。

主体：（3—末句）：具体叙述了渡江战斗的状况。分中、西、东路军三部分述写。

背景：（8、9句）：内容略。

（3）即三个特点：真实性、及时性、简明性。 找出本则新闻的标题、导语和主体部分，并分析它的作用。

★标题：可以迅速了解新闻的主要内容。从渡江兵力可以感知战役的壮阔。

导语：可以比较详细地了解新闻的内容。从导语中可以知道渡江区域，知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利。

主体：可以细致地了解新闻的内容，主体部分报道了三路大军渡江的进展。

（4）研讨主体部分。为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？

★中路军首先（时间上）发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，有共同之处，便于合在一起议论，由议论将话题从西路军自然引向“敌军抵抗较为顽强的东线”，文势也涌起高潮。

（5）本文语言有什么特点？请找出文中的词加以说明。

★一是用词准确。例如，“冲破”与“突破”词义有所区别。再如：而汤恩伯是“认为南京江阴段防线是很巩固的”，加上一个“很”，可见他骄傲自负的心理。必须明确交代的地方，一点也不含糊。例如，“西起九江”后面还注明“不含”。

二是感情色彩突出。“不料”

学生简介

了解

读准字音

写对字形

了解词义

自主学习

回答问题

（当堂检测）

敢探未开发之新理，敢入未开化之边疆。——陶行知

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《新闻两则-1》 - 2 -

检测内容（可粘贴）

（1）新闻的“三、五、六”

★三个要点 五个部分 六个要素

（2）

听写注音

锐不可当 绥靖 阻遏

．．．．

检测结果分析：

当堂检测

请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。

必做：字词

作业布置

选做：《七律》背诵

人民解放军百万大军横渡长江（***）

总述：

分述：

人民解放军

一层：中路军——突破

渡过35万人（略）

百万大军千

二层：西路军——占领

35万人渡过三分之二（详）

余华里冲破

三层：东路军——激战

35万大军大部分渡过（重点）

敌阵横渡长江

板书设计

课后反思

教育者多么伟大，多么重要，多么神圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中。青年人的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用。——别林斯基

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