资料摘要
《竹里馆》的教学设计一、新课导入 同学们先回忆有关知道的王维的诗句。同学们,苏轼曾这样评价王维“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”今天我们就一起学习王维的《竹里馆》,看看这里面为我们呈现了一幅怎样的画面?出示学习目标:1.学生能根据诗歌的内容说出其描绘的画面。可以在忠实原文情 境
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:竹里馆
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 387
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-10-18 06:30:52
- 来源学校
- 学校:武强县实验第二中学
竹里馆教案教学设计导入整理
未知
摘要:暂无摘要
关键词:竹里馆教案教学设计导入整理
正文
《竹里馆》的教学设计
一、新课导入
同学们先回忆有关知道的王维的诗句。
同学们,苏轼曾这样评价王维“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”今天我们就一起学习王维的《竹里馆》,看看这里面为我们呈现了一幅怎样的画面?
出示学习目标:
1.学生能根据诗歌的内容说出其描绘的画面。可以在忠实原文情
境及情感的基础上,加以联想和想象,丰富画面内容。
2.能使用知人论世的诗歌赏析策略,说出诗中所蕴含的情感。
3.通过诗句描绘的景象,感受同样的夜晚诗人不同的思想感情。 4.有感情的朗读,并背诵。
二、作者简介
(一)王维,字摩诘,号摩诘居士,唐代杰出的诗人、画家。开元年间(721年)中进士,后官至尚书右丞,世称“王右丞”,外号“诗佛”。其诗与孟浩然齐名,世称“王孟”。王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。
王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘经》,是维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,所以自己名为维,字摩诘。
(二)仕途际遇
开元九年(721年),王维进士及第,官太乐丞,随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁,受了牵连而谪为济州司仓参军。开元十四年(726年)辞去官职。后又任右拾遗,又为监察御史,40岁时,迁殿中传御史。天宝末年,安禄山攻占长安,王维被安禄山胁迫作了他的官员。但是他并不愿意,曾作诗表达了心迹。当安禄山兵败后,王维因此得到了赦免,并任太子中允,后转尚书右丞,故世称“王右丞”。
(三)诗歌特色
苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”至今这个评价都受到了学者的肯定,王维以五言律诗和绝句著称,王维的诗有两种风格,前期的诗大都反映现实,后期则多是描绘田园山水,王维最擅长的也是田园诗。
(四)背景信息
本诗是《辋川集》组诗二十首中的第十七首。竹里馆是辋川别墅胜景之一,房屋周围有竹林,故名。王维在唐天宝年间曾退居辋川别墅,与友人泛舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日。这首诗是作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”
三、诗
词
赏
析
(一)重点词理解
幽篁:幽深的竹林。篁,竹林
长啸:长声呼啸。撮口而呼,这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。
深林:这里指“幽篁”。
相照:与“独坐”相应,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意来陪伴我。
(二)诗歌大意
独自闲坐在幽静的竹林,
一边弹琴一边高歌长啸。
深深的山林中无人知晓?
只有一轮明月静静与我相伴。
(三)诗歌赏析
1.诗中写人活动的词有哪些?传达出诗人怎样的思想感情?
“独坐”“弹琴”“长啸”
“夜中不能寐,起坐弹鸣琴”魏晋名士阮籍
汉魏时著名的“竹林七贤”之一,他和嵇康等人对当时的封建礼教不满,对统治阶级内部争权多利不满,时常集于竹林咏怀言志。阮籍在竹林长啸,声闻数百步,也由此传为美谈。
2.诗中写人活动的词有哪些?传达出诗人怎样的思想感情?
“独坐”“弹琴”“长啸”
此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。
前两句渲染了竹林清幽、恬静的环境和诗人“独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作,足见诗人的闲情雅致。
后两句写夜静人寂,明月相伴。全诗没有特意写景物,着重写人在竹林里的活动,意境优美高雅,传达出诗人宁静、淡泊的心情。
3.诗中描写景物的有哪些词语?描绘出了怎样的意境?
“幽篁”“深林”“明月”
“余处幽篁兮,终不见天。”《山鬼》屈原
“三竿两竿之竹”虞信 《小园赋》
“檐下疏篁十二茎”柳宗元 《青水驿丛竹》
“宁可食无肉,不可居无竹。无肉使人瘦,无竹使人俗”-——苏轼
我寄愁心与明月 举杯邀明月,对影成三人。 这是一首写隐者的闲适生活的情趣的诗。诗的用字造语、写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸)都平淡无奇。然而他的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境。融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品。
4.这首诗写法上好在哪里?
(1)拟人化的手法:把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。
(2)借用典故。借用了汉魏时著名的“竹林七贤”之一阮籍闻“苏门之啸”的故事和阮籍《咏怀诗》中的“起坐弹鸣琴”句意。王维居竹林之中,效阮籍长啸,以阮籍自比。
(3)反衬手法:①以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静。
②以明月的光影,反衬深林的昏暗。
5.诗歌赏析
此诗融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品。以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,似乎信手拈来,随意写去其实却是匠心独运,妙手回天的大手笔。
6.诗歌赏析
有景有情:幽静之景、幽独之情
有声有色:琴啸之声、林月之色
有静有动:独坐弹啸
有实有虚:前两句实写其景,
后两句虚写其情。
有暗有明:幽林昏暗
、皎洁之月。
语言风格自然、平淡,意境清幽绝俗,可谓自然中见至味,平淡中见高韵。
四、课堂练习
1.《竹里馆》中
表现诗人安闲自得的生活的句子是:
2.《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴的诗句(表现诗人清心淡泊的情怀的句子)是:
3.诗中写月夜竹林的幽静,以—————来反衬。
4.能体现诗人感情的词语有哪些?全诗传达出诗人怎样的心境?
五、全体齐背诗。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2020-10-18 06:30:52
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 387
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_81679
来自:学校:武强县实验第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:竹里馆教案教学设计导入整理是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《竹里馆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。