5 藤野先生教学设计第一课时｜教案在线预览

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皇甫学校八年级语文《藤野先生》导学案（第三课时）设计：湛小菲审核：王雅莉班级：姓名：学习目标：1.研读第三部分，理解鲁迅与藤野先生的深厚情感。2.理解鲁迅先生尊师好学的高尚品德和崇高的爱国主义情感。3.明确鲁迅先生弃医从文的原因，激发爱国主义情怀。学习过程：一、导入新课，明确目标。二、研读课文第三部

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所属课文：5 藤野先生

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2020-04-26 15:47:36

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学校：华亭县皇甫学校

5 藤野先生教学设计第一课时

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关键词：5 藤野先生教学设计第一课时

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皇甫学校八年级语文《藤野先生》导学案（第三课时）

设计：湛小菲

审核：王雅莉

班级：

姓名：

学习目标：

1.研读第三部分，理解鲁迅与藤野先生的深厚情感。

2.理解鲁迅先生尊师好学的高尚品德和崇高的爱国主义情感。

3.明确鲁迅先生弃医从文的原因，激发爱国主义情怀。

学习过程：

一、导入新课，明确目标。

二、研读课文第三部分，理解鲁迅与藤野先生的深厚情感。

自学指导一：研读32-38段，思考并回答下列问题。

1.鲁迅与藤野先生是怎样告别的？他们的心情如何？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 2.回国后，鲁迅对藤野先生有怎样的情感？请找出原文加以说明。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 自学检测一：提问、交流。

三、理解鲁迅先生尊师好学的高尚品德和崇高的爱国主义情感。

自学指导二：浏览全文，请找出文中所有表现作者爱国主义情怀的句子，按照先后顺序加以理解。

自学检测二：

句子：____________________________________________________________________ 理解：____________________________________________________________________ 四、明确鲁迅先生弃医从文的原因，激发爱国主义情怀。

自学指导三：文中哪两件事使作者的意见变化了？说一说作者为什么要弃医从文？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 自学检测三：

1.交流、归纳。

2.阅读资料，谈谈你的感想。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、课堂总结：过去的岁月里，我们的先辈抛头颅、洒热血，寻找新生活，寻求新生路，才有了我们现在的幸福生活，作为当代中学生，我们应该肩负使命，努力奋斗，早日实现中华名族的伟大复兴！

关于本教案的常见问题

Q：5 藤野先生教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 藤野先生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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